Productos Primer Modulo

PRODUCTOS
PRIMER MODULO
DIPLOMADO DE LA R.I.E.B. PARA DOCENTES DE
3º. Y 4º. GRADO

PROFR. BENJAMIN TEJEDA PADILLA

CULIACAN, SIN. ENERO 2012

CONTENIDO DE PRIMER PRODUCTO
De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes:
I.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean elresultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
II.- ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
III.- ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LAEDUCACION BASICA
I.- SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS COMO RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES.
Las ciencias sociales y humanísticas es una denominación que se les da a las diferentes disciplinas o campos de saber que se califican para sí mismas ,que son la condición de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y al serhumano en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones económicas, biológicas, materiales, y de algunas no materiales como son los de la educación y el arte, los cuales, suelen ir de la mano.
Los problemas sociales son los que suelen estar por lo general en desequilibrio con la producción de recursos, en la satisfacción de necesidades, la diversidad cultural, las de la convivenciamulticultural y los ejercicios democráticos.
Reconocer y entender la complejidad de la sociedad actual, las implicaciones de los avances en materia científica-tecnológica es uno de nuestros retos más urgentes como seres sociales que vivimos aglomerados en la mayoría en las grandes ciudades, ya que estas conllevan y generan una serie de problemas como son los de la contaminación ambiental que es laconsecuencia de los modos actuales de producción que afectan los ríos, lagos mares, océanos, también el aire la tierra , el subsuelo y que representan un riesgo grave para la salud humana; otro problema que se puede mencionar es la demanda, en un futuro mediano, de un liquido vital para el ser humano como lo es el agua, la cual se prevé que crecerá exponencialmente en los próximos 50 años de maneraalarmante. Todo esto nos lleva a plantearnos la necesidad de encontrar formas sustentables en la forma de aprovechar los recursos naturales los cuales cada vez son más escasos o más difíciles extraerlos.
Para lograr esto será necesario e indispensable en primer lugar entender los factores que implican estos y están involucrados para encontrar alternativas viables de solución.
En nuestro país losproblemas sociales son sin duda la violencia y una forma grave de discriminación racial de nuestros pueblos indígenas los cuales se encuentran asumidos en una exclusión de todos sus derechos básicos como seres humanos, principalmente la de privarlos de los saberes que nos brinda la educación la cual es indispensable para el progreso de las sociedades actuales.
Crear sociedades de conocimiento esuna solución a esta problemática para lo cual sería necesario dotar a toda la población de nuestro país de una garantía de pluralidad, democracia y sobre todo de justicia social.
Todo esto nos debe comprometer como docentes y miembros sociales que somos a emprender diversas acciones que nos permitan sustanciales y reales avances en las ciencias, las tecnologías y humanidades que repercutan enla elevación de una producción y competitividad nacional, vinculando esta a una mejora calidad de vida de las personas de nuestro país y proyectarlos a nivel internacional.

II.-LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN UN MUNDO DE CAMBIOS RAPIDOS Y CONSTANTES.

La estabilidad y el crecimiento de la economía de nuestro país y del mundo dependen de las capacidades del sistema educativo,...