Productos rieb 1-5 ciclo escolar 2010-2011

Módulo 1: Fundamentos de la reforma
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° MODULO I FUNDAMENTOS DE LA REFORMA
1.- LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD 1
REFLEXIONE SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial, basada en el trabajo de manufactura y unasociedad posindustrial- basada en el conocimiento- ‘ (Las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, educativos, entre otros)
ASPECTOS/ TIPO DE SOCIEDAD | SOCIEDAD INDUSTRIAL | SOCIEDAD POSINDUSTRIAL |
SOCIAL | Su inversión en servicios públicos es menor y favorece a una minoría de la población | Su sociedad es más compleja porlo tanto su convivencia y se vuelve más difícil |
ECONÓMICO | La diferencia entre clases sociales es más remarcada, hay sectores marginados | Sus condiciones de vida, los servicios son mejores |
POLÍTICO | Hay falta de empleo y de oportunidades para salir adelante | Tienen mayores recursos para invertir en servicios y tener a su población en mejores condiciones |ECOLÓGICO | Por la situación económica que prevalece y la falta de tecnologías se ve menos afectado el medio ambiente | Se descuida más y se sobre explota el medio ambiente |
CULTURAL | Mantienen y conservan una parte de sus costumbres y tradiciones | El trabajo absorbe la mayor cantidad de su tiempo y se desfavorecen otras actividades con las familias |EDUCATIVO | Sus habitantes tienen un bajo nivel educativo | Su población tiene un nivel de estudios más completo y hay más oportunidades |
2.- ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
* Las sociedades se vuelven más complejas
* Hay desigualdad social más remarcada.
* Losrecursos naturales se sobreexplotan
* La alimentación se vuelve transgénica
* Surgen los analfabetas funcionales y digitales
3.-¿Cuál es la principal diferencia entre la sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
* Las sociedades del conocimiento cuidan en primer término los aspectos : humanístico, científico y tecnológico,dejando de lado el bien material, mientras que la economía del conocimiento dirige todos sus recursos en acrecentar el bien económico dejando de lado los otros aspectos.
4.- ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento?
* No, somos un país con una cultura consumista, los medios de comunicación y todo a nuestro alrededor nos habombardeado de ideas donde los seres humanos erróneamente valen por lo que tienen y no por la calidad humana que demuestran. Además hacen falta oportunidades de crecimiento para poder crear y formar verdaderas sociedades del conocimiento

Módulo 1: Fundamentos de la reforma
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° MODULO I FUNDAMENTOS DE LAREFORMA
1.- LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD 2
REFLEXIONE SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- ¿Cuáles otros riesgos consideras que se derivan del uso de celulares?
* Las relaciones personales, el contacto humano se vuelve más esporádico
* La gramática se distorsiona
* Los accidentes automovilísticos son más frecuentes, cuandoel celular se usa
* La económica se ve afectada, por la inversión en este aparato
* La extorsión sea facilitado
* Son distractores para la actividad educativa
2.- ¿Los riesgos identificados son exclusivos para el caso mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos?
* Los riesgos son los mismos para todo el mundo, sin...