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SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
3er. Grado
• BLOQUE III EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y EL APRECIO A NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL
• COMPETENCIA: Respeto y aprecio de la diversidad
•ASPECTOS: Describe necesidades compartidas por diversas comunidades de mi entidad. Valora críticamente costumbres y tradiciones y participo en la preservación de aquellas que me dan identidad ycontribuyen a mejorar la calidad de vida de mi localidad.
• SECCIONES PARA EL TRABAJO DE LA ASIGNATURA: A1 "Agua para todos"
• TEMA: "agua para todos"
• ACTIVIDADES A REALIZAR:
1.- Describir en formaoral o escrita las necesidades que satisfacen con el agua.
2.- Observar imágenes que tienen problemas de abasto de agua.
3.- Dialogan sus implicaciones en la calidad de vida de las personas.
4.-Investigan con familiares y vecinos de donde viene el agua potable que llega a su casa.
5.- Trazan en un mapa de la localidad la ruta que sigue para llegar a sus hogares.
6.- Considerar que paraque exista agua en una localidad es imprescindible mantener la vegetación.
7.- Elaborar carteles donde se propongan medidas para cuidar la vegetación y el agua.
• OPORTUNIDADES PARA EL TRABAJO CONOTRAS ASIGNATURAS:
• Ciencias Naturales:
• APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Reconoce y describe rasgos de un ambiente equilibrado y de un ambiente deteriorado.
• Propone acciones que involucren laparticipación de los alumnos para cuidar el ambiente en su localidad.



• RECURSOS DIDÁCTICOS: Imágenes diversas en relación al aspecto de una comunidad con servicio de agua y otra que no lotenga, cuaderno, colores, mapa de la comunidad, cartulinas, recortes, tijeras, pegamento, plumones, etc.
• AMBIENTES DE APRENDIZAJE:
• Por medio de los conocimientos previos, el alumno y docenteinteractúan por medio de dinámicas.
• Mostrar videos relacionados sobre el agua y concientizando al alumno al cuidado de ella.
• EVALUACIÓN:
• Que el niño valore el uso y cuidado del agua en...