Proeycto edducativo

Maestría en: gestión educativa

ENSAYO:
DIMENSIONES DEL P.E.I

MATERIA: Proyecto educativo institucional
ALUMNA: Yesenia Cruz García
PROFESOR: Jorge Antonio Arce Lara
GRUPO: 37G

En lavida cotidiana personal, social y por consiguiente en la vida escolar, en muchas ocasiones proyectamos lo qué queremos, tenemos ideas creativas acerca de cómo se podrían hacer las cosas, y surgenproblemas a los que regularmente les tratamos de buscar soluciones, pero muchas veces actuamos en forma intuitiva o improvisada, dejando que las situaciones ocurran y los conflictos nos rebasen en lugar depoder anticiparnos. Para simplificar podríamos decir que así como un docente planifica previamente su tarea, a partir de los conocimientos que posee, y no entra o no debería entrar)a una clase adesarrollarla sobre la marcha, toda institución debe planificar su P.E.I.
Ahora bien, para que en el momento indicado se lleve a la realización, el P.E.I, debe considerar cuatro dimensiones muyimportantes: dimensión Pedagógico- Didáctica, dimensión Organizacional. Comunitaria y Administrativa.
En primer lugar, la dimensión Pedagógico- Didáctica hace referencia a las actividades propias de lainstitución educativa, su misión y su filosofía referente a lo educativo, es decir el modelo de enseñanza, su currícula, la manera en cómo es que hay que formar a los que son parte de la misma. Se podríadecir que se genera un consenso del colectivo para darle forma a la institución toda vez que se pretenda atender una problemática, puesto que primeramente hay que plantear, desarrollar, y desde luegocontextualizar la problemática o necesidad.
Con lo que respecta a la dimensión Organizacional, creo que antes de ejecutar el P.E.I, es pertinente valorar el desarrollo de capacidades individuales ycolectivas. Toda vez que un proyecto muy bien diseñado aparentemente, no tome en cuenta el contexto organizativo en donde se pretende desarrollar y si tampoco se plantea las exigencias de cambio que...