profesora de 1° y 2° ciclo de la EGB

10.07.08
CONSTRUYENDO UN CAMINO HACIA LA PAZ
Alicia C. Granado y Susana Di Silvestro - Nivel Primario - Este proyecto surge con la necesidad de provocar un cambio de actitud en nuestra comunidad educativa a través de una convocatoria desde el aula, el trabajo en común y el compromiso social para comenzar a cambiar el entorno de violencia y disfrutar así de la vida por medio de convivenciapacífica. Ver Proyecto
FUNDAMENTACIÓN
Según Bervily Title, violencia es: “cualquier palabra, mirada, seña o acto que hiere cuerpo, sentimiento o propiedad de una persona.”
Esta cita se transforma en una realidad que se multiplica cada día más en nuestra sociedad, y la escuela no es ajena a ello, por eso todas las acciones que se generen desde el aula destinadas para la educación por la paz y noviolencia, debemos construirla en forma colectiva con la participación activa y el compromiso de todos los actores para logar una sociedad pacífica y democrática basada en la enseñanza de valores como la tolerancia y el respeto.
Para desarrollar este proyecto es necesario un cambio de actitud y a través de una convocatoria desde el aula, el trabajo en común, el compromiso social comenzaremos acambiar el entorno de violencia, así ayudaremos a lograr una convivencia pacífica, a tener un proyecto de vida, a valorar las potencialidades, la familia, el grupo de amigos, compañeros, a hacer valer los derechos individuales y los del prójimo, a cumplir con los deberes de ciudadanos, a resolver problemas en forma pacífica, a reconocer las inteligencias múltiples, a desarrollar las habilidadessociales, a ser agentes de cambio en nuestra sociedad.
Según la UNESCO, “una cultura de paz es un conjunto de valores y la promoción y la práctica de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida basados, entre otros, en¨
a) El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la práctica de la no violencia pormedio de la educación, el diálogo y la cooperación.
b) Elrespeto pleno y la promoción de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.
c) El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos.
d) El respeto y la promoción del derecho al desarrollo.
e) El respeto y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres.
f) El respeto y el fomento del derecho de todos las personas a la libertad de expresión, opinión einformación.
g)La adhesión a los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad, cooperación, pluralismo, diversidad cultural, diálogo y entendimiento a todos los niveles de la sociedad”
Por ello es primordial prestar especial atención a los aspectos afectivos y emocionales dado su gran influencia en el proceso de aprendizaje y brindar apoyo a los alumnos, valorarlos, creeren ellos y estimular sus capacidades.
Estos aspectos redundarán en su motivación y autoestima, y reforzarán
positivamente su proceso de aprendizaje y las interacciones entre el grupo, por lo que es importante la aplicación de estrategias de aprendizaje cooperativo y el establecimiento de canales de comunicación y de participación en todas las actividades del ámbito escolar.
En nuestrabúsqueda de soluciones a esta situación es que tomamos conocimiento del proyecto “Paraguas por la paz”, creado por el famoso pintor irlandés Matt Lamb, y promocionado por la Fundación Familia Fantelli, que circula por todo el mundo con el fin de incentivar la comprensión y la tolerancia. Luego de un exhaustivo trabajo de campo realizado desde el año 2.007 en que nos contactamos con el Sr. Jesús CarlosFantelli, propietario de la tradicional bodega de Santa Rosa, quién es el nexo en la Argentina de la Fundación Matt Lamb, nació la idea de llevar a cabo este proyecto.

Metodología
· Vivencial. Activa.
· A través de tres actividades básicas:
PENSAR, RELEXIONAR.
DIALOGAR en pequeños grupos.
DECIDIR a través de compromisos personales, cambiar actitudes violentas por pacíficas.
· TRABAJO CON...