Profesora p/la enseñanza primaria

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FUNDAMENTACIÓN:

Para formar alumnos capaces de protagonizar una convivencia armónica, resulta imprescindible primero hacerles conocer el rol que desempeñan en la sociedad. En estesentido los derechos, y los valores no pueden ser ignorados para lograr una comunidad formada por individuos democráticos y conscientes de sus obligaciones y de sus libertades.

EXPECTATIVAS DELOGROS:

• DESARROLLAR criterios de juicios éticos.
• FORMAR la identidad moral.
• DESCUBRIR y PONER en práctica los valores universales deseables.
• RESPETAR y CONSTRUIR normas deconvivencia amparadas en la justicia.
• IDENCTIFICAR y CONSTRUIR el concepto de responsabilidad en situaciones concretas.
• REVALORIZAR la toma de decisiones.
• IDENTIFICAR lospropósitos de las Normas legales
• INDAGAR las funciones del Estado y la importancia de los impuestos Tributarios, (Tasas, Contribuciones. otros).

ESTRATEGIAS

Investigación, observación,interdisciplinaridad, técnicas grupales, entrevistas, el juego, visitas guiadas, formulación de situaciones problemáticas.

RECURSOS

Radio, TV, Diarios, juegos, boletas de impuestos (Luz, agua, ticket),presupuesto de gastos, PC.

TIEMPO: En el transcurso del año.

EJE ORGANIZADOR

Escuela, Sociedad, participación, organización, economía y naturaleza.-
CONTENIDOS:

•Instituciones básicas de la Comunidad. Funciones específicas de c/u.-
• Derechos y obligaciones. Bienes y servicios, impuestos (Tasas, Contribuciones)
• Las reglas y normas básicas.

EJE TEMÁTICO• Respeto por las diferencias de opinión.
• Elaboración de argumentos válidos para la defensa de la propia opinión.
• Valores de convivencia.

EJE TECNOLÓGICO

• Productostecnológicos en el entorno cotidiano: gas, energía eléctrica, transportes, teléfonos, otros.

INTERDISCIPLINARIDAD

MATEMÁTICA: Número, cálculo, presupuestos, estadísticas

LENGUA: Comunicación...