Profesora

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 2 de mayo de 2011
físicos para realizar estas aparatologías.
Todos los organismos vivos pueden extrapolar su funcionamiento a los principios físicos. La física es una ciencia que permite explicar la mecánica de todoslos movimientos que se dan en los organismos vivos, en este caso la biomecánica es la ciencia de la física que nos permite hacer un estudio de los principios de diseño de ingeniería implementados enlos organismos vivos. En todos los organismos podemos distinguir fenómenos netamente biológicos, como la fisiología, funcionamiento de los sistemas y fenómenos netamente físicos. Hay una rama de lafísica, que es la mecánica, que estudia el movimiento, que estudia las fuerzas. La clave en este capitulo es estudiar la fuerza. Nosotros estamos haciendo rehabilitación; todas nuestras aparatologíasprotésicas insertas en la boca, ya sean fijas o removibles están supeditadas a las fuerzas y equilibrios que se producen en ellas para estar presentes en la función masticatoria.Cuando hablamos debiomecánica hablamos de funcionamiento, cuando hablamos de funcionamiento hablamos de fuerzas. La clave de este capítulo es el estudio de las fuerzas, porque a través de ellas se ejecutan los distintosmovimientos y las distintas acciones que implican un comportamiento nuestro sistema estomatognatico y de las aparatologías protésicas insertas en él. Por lo tanto cuando hablamos de fuerza tenemos querecordar que son magnitudes vectoriales que se pueden sumar o restar, tienen un punto de aplicación, una dirección o recta de acción, un sentido y una magnitud o intensidad; todo esto es cuantificable enuna fuerzaLa clave es el manejo de las fuerzas. Las fuerzas son magnitudes vectoriales, que tienen la propiedad de hacer cambiar estados, por ejemplo si el cuerpo esta en reposo se pone enmovimiento, y si esta en movimiento se le imprime mas movimiento, aceleración, y hasta podrían llegar a desformarse.
Las fuerzas como tal, como magnitudes vectoriales, están definidos por elementos, como...
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