profesorado de educación primaria

Páginas: 22 (5359 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2013
CUARTO GRADOSociedades y territorios

La forma de gobierno federal y su dimensión territorial.
◦La organización federal del Estado argentino y los niveles de gobierno. La división política de la República Argentina en 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y su representación cartográfica.
◦La división política de la provincia de Buenos Aires: los municipios (partidos),tercer nivel de gobierno. Las ciudades o localidades cabeceras de municipio y sus funciones.
◦La ciudad de La Plata: capital provincial. Las funciones urbanas (políticas, administrativas, comerciales, culturales, educativas, etc.).
◦Alcance territorial de las acciones y decisiones que se toman desde los tres niveles de gobierno (nacional, provincial, municipal).
◦Las formas de representaciónpolítica de los ciudadanos en la provincia y en los municipios.

El ambiente como expresión de las condiciones naturales y los procesos sociales. Los recursos naturales en la provincia de Buenos Aires.
La diversidad de ambientes como producto de las condiciones naturales y de los modos de aprovechamiento que realizan las sociedades de dichas condiciones, en diversos contextos geográficos.◦Principales relaciones entre las condiciones naturales y los procesos sociales en la conformación de diferentes ambientes.
◦El ambiente y los procesos naturales: el relieve, las condiciones climáticas, formaciones vegetales, fauna.
◦El ambiente y los procesos sociales: la transformación de la naturaleza para satisfacer necesidades sociales.


Diferentes ambientes en el territorio de la provincia deBuenos Aires.
◦El pastizal pampeano (pampa húmeda).
◦El espinal en el sur de la provincia (pampa seca).
◦La pampa deprimida, bañados y lagunas.
◦Los médanos en la costa atlántica.
◦Las sierras de Tandil y Ventana.
◦El Delta y las islas del Paraná.







Valoración y explotación de recursos naturales en diferentes ambientes del territorio provincial.
◦El aprovechamiento de variadosrecursos naturales en el territorio provincial. Los diferentes actores que participan del proceso de explotación de los recursos naturales.
◦El manejo de los recursos naturales y la conservación.
◦Normas que regulan la explotación de los recursos naturales.












Los problemas ambientales en la provincia y la localidad. Sus múltiples causas y las con secuencias para lasociedad.
◦Problemas ambientales a escala local y/o provincial.
◦Los problemas ambientales y los actores sociales implicados: múltiples causas y consecuencias.
◦Formas de resolución, la intervención de organismos gubernamentales, papel de la comunidad local.


Actividades productivas, organización del territorio y calidad de vida de las sociedades en ámbitos rurales y urbanos en la provincia deBuenos Aires.
◦Los usos del suelo en las zonas rurales del territorio de la provincia de Buenos Aires.
◦Las actividades productivas más relevantes y la organización del territorio a escala provincial. La importancia de las actividades agropecuarias en la economía provincial.
◦La agricultura: principales cultivos, tecnologías empleadas y organización del trabajo. La ganadería y otras actividadesproductivas.



La calidad de vida y las condiciones sociales ámbitos rurales.
◦La calidad de vida en diferentes contextos geográficos rurales a escala provincial. Algunos indicadores demográficos en el análisis de la calidad de vida de las sociedades.
◦La calidad de vida en ámbitos rurales y el acceso a los servicios básicos.

Los usos del suelo y las actividades productivas en ciudadespequeñas y grandes.
◦La clasificación de las ciudades de acuerdo con su tamaño demográfico (pequeñas, medianas y grandes).
◦Las ciudades, los usos del suelo y las actividades productivas: servicios e industrias.


Calidad de vida y condiciones sociales en ámbitos urbanos.
◦Ciudades de distinto tamaño de la provincia de Buenos Aires.
◦La población y el acceso a los servicios básicos...
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