Programa Anual Esapañol I y Ii Sec.

PLAN ANUAL DE ESPAÑOL 1
CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
 ENFOQUE:
Este nuevo programa está estructurado a partir de prácticas sociales que son las
diferentes maneras de interactuar para crear y comunicar significados, comprender
algún aspecto de la vida y resolver problemas utilizando el lenguaje; será dentro de estas
prácticas sociales donde los estudiantes aprendan a organizar y adaptar sudiscurso de
acuerdo con el contexto comunicativo. Estas prácticas a su vez se organizan en ámbitos:
de estudio, de literatura, de participación ciudadana, que favorecen la práctica social del
lenguaje en diferentes contextos y la extienden hacia otras asignaturas.
Se fomenta el aprendizaje colaborativo por medio de proyectos donde los
estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar lasprácticas sociales del lenguaje
estableciendo comunicación con sus iguales, lo que da sentido a su aprendizaje.

 PROPÓSITOS PARA EL PRIMER GRADO
Se espera que los alumnos:
•Aprendan a consultar materiales de difusión de las ciencias, diccionarios
especializados y enciclopedias –impresos o electrónicos- para apoyar el estudio
de diversos temas.

•Aprendan a consultar manuales de ortografía,gramática, puntuación, entre otros,
para mejorar la redacción de sus textos.

•Compartan con sus compañeros los resultados de sus investigaciones mediante
exposiciones y textos académicos coherentes y comprensibles para sus
interlocutores.

•Adquieran conocimientos que les permitan interpretar y apreciar el valor estético
de textos narrativos, poéticos y dramáticos.

•Aprendan acompartir la interpretación y los efectos emotivos que les producen
los relatos y los poemas que leen o escriben.

•Reflexionen sobre el papel de la literatura en la transmisión de los valores
culturales de los pueblos.

•Valoren la diversidad lingüística y cultural de México. Tomen conciencia de la
discriminación asociada a las formas de hablar de la gente y de las alternativas
para evitarla.•Comprendan el valor de los documentos que sirven para regular el
comportamiento de las personas en contextos determinados.

•Aprendan a ver televisión, escuchar radio y leer el periódico de manera
reflexiva; se interesen por las noticias y los temas de actualidad.

PROGRAMA DE ESPAÑOL DE PRIMER GRADO
SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2011

o ÁMBITO DE ESTUDIO
A. Buscar, seleccionar y registrarinformación de distintos textos.
B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación.

TEMAS DE REFLEXIÓN
Aspectos sintácticos y semánticos de los textos
Estructura sintáctico-semántica.

•Maneras de organizar la información del texto (tema y subtemas, orden
cronológico, problema y su solución).

•Modos de presentar las ideas en los párrafos (definición y ejemplos,clasificación y ejemplos, comparación entre ideas, oración temática y
comentarios).

•La paráfrasis como recurso para condensar o expandir información.
Organización gráfica de los textos y puntuación

•Funciones y características de los componentes gráficos del texto
(apartados, subapartados, títulos, subtítulos, índices, ilustracones,
gráficas y tablas).

•Funciones de la gráficas,tablas diagramas y cuadros sinópticos en la
presentación de la información.

•Formas de citar en los textos. Recursos gráficos y ortográficos que se
usan para citar y/o resaltar información: comillas, dos puntos, letras
itálicas y negritas.

Propiedades de los géneros y tipos de texto
•Propósitos y características de los textos informativos.
•Propósitos y características de las fichasbibliográficas.
•Propósitos y características de los resúmenes.
Ortografía
•Etimología y ortografía del vocabulario.

o ÁMBITO DE LA LITERATURA
Investigar sobre relatos míticos y leyendas de distintos pueblos

TEMAS DE REFLEXIÓN
Propiedades de los géneros y tipos de texto.

•Noción y características de los mitos.
•Diferencias y semejanzas entre mito y leyenda.
•Temas y...