programa de capacitacion

ELABORACIÓN DE PROGRAMAS
DE CAPACITACIÓN
Por Jorge Everardo Aguilar Morales

Network de Psicología Organizacional
Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.

Elaboración de programas de capacitación
Network de Psicología Organizacional

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Elaboración de programas de capacitación
Aguilar-Morales, Jorge Everardo
2010.
Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.
Calzada Madero 1304,Centro, Oaxaca de Juárez, Oaxaca, México. C.P. 68000
Tel. (951)5010653, (951) 5495923
www.conductitlan.net
E-mail: jorgeever@yahoo.com.mx, comentarios@conductitlan.net
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Aguilar-Morales, J.E. (2010)Elaboración de programas de capacitación. Network de Psicología
Organizacional. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.

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PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
El programa de capacitación es el instrumento que sirve para explicitar los propósitos formales einformales de la capacitación y las condiciones administrativas en las que se desarrollará. El
programa debe responder a las demandas organizacionales y las necesidades de los trabajadores
(Fletcher, 2000).
Establecer un currículum significa definir un plan que norme y conduzca explícitamente un proceso
concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje. Aún cuando este proceso se refiera aáreas de
conocimientos totalmente diferentes, desarrollar los currícula implicará siempre elaborar:
Los objetivos curriculares: es decir los propósitos educativos generales que persigue un sistema
específico de enseñanza aprendizaje.
Un plan de estudios: se refiere al conjunto de contenidos seleccionados para el logro de los objetivos
curriculares, a la organización y secuencia con que deben serabordados, a su importancia relativa y
el tiempo previsto para su aprendizaje.
Las cartas descriptivas: son las guías detalladas de los cursos, la forma operativa en que se
distribuyen y abordan los contenidos.
Un sistema de evaluación. Es la organización adoptada respecto a la admisión, evaluación,
promoción y acreditación de los alumnos, es decir lo que regula el ingreso, tránsito y egresode los
estudiantes en función de los objetivos curriculares.
Ahora bien el desarrollo de un currículo involucra cuatro etapas.
Elaborar el currículo
Instrumentar el currículo
Aplicar el currículo
Evaluar el currículo
Enseguida revisaremos únicamente en que consiste la elaboración del currículo.

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ELABORACIÓN DEL CURRICULUM
Para Elaborar el currículo se tienen que desarrollar las siguientes actividades.
1. Formular los objetivos curriculares: Es decir definir lo que se ha de obtener al término del
proceso educativo.Para realizar dicha formulación se efectuará en primer lugar la precisión de
las necesidades de aprendizaje,enseguida caracterizar al alumno insumo, a continuación
elaborar el perfil egresado y por último definir propiamente los objetivos curriculares.
2. La precisión de las necesidades de aprendizaje consta de cuatro etapas:
3. La identificación o establecimiento de los propósitos de la institución: la legislación que sea
aplicable al caso y el conjunto de normas, políticas y valores que regiran elproceso.
4. La selección de las necesidades que se atenderán
5. La jerarquización de las necesidades seleccionadas
6. La cuantificación de dichas necesidades
7. Caracterización del alumno insumo: Caracterizar al alumno insumo consiste en especificar las
características del alumno a quien se capacitará: su nivel de escolaridad, edad, intereses,
motivaciones.En este caso la caracterización...