Programa de educacion preescolar

INTRODUCCION
En este ensayo se hablara sobre el programa de educación preescolar, en el cual existen seis campos formativos de los cuales se hablara a continuación, donde se dará a conocer sus aspectos y competencias a manejar para un mejor desarrollo en el aprendizaje de los niños.
Estos campos están enfocados a mejorar las capacidades del niño, hacer que conozca su entorno y sus capacidadespara realizar sus objetivos.
CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Este campo tratara de desarrollar en los niños un sentido positivo de sí mismos, que puedan expresar sus sentimientos, que actúen con iniciativa y autonomía, regulen sus emociones, aprendan a resolver conflictos mediante el dialogo y sean capaces de asumir sus roles y reglas de convivencia ya sea en el aula, la familia yel juego.
Existen 2 aspectos en los que se organiza el campo:
-identidad personal y autonomía.- se trabajara sobre la capacidad de el niño de reconocer sus cualidades, capacidades y necesidades. También comprende que hay criterios, reglas que regulan su conducta.
-relaciones interpersonales.- se enseñará a el niño a aceptar a los demás como son, percibir distintas formas de expresar, que sepaque todos tenemos los mismos derechos y la importancia sobre la amistad y los distintos valores para convivir en la sociedad.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Se enfocara en que los niños adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar, que mejoren su capacidad de escuchar, amplíen su vocabulario y enriquezcan su lenguaje.
Es fundamental para que el niño interactué en la sociedad y puedaintegrarse en la cultura para acceder al conocimiento de las diferentes culturas.
Existen 2 aspectos en los que se organiza el campo:
-lenguaje oral.- se enfocara en comunicar estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias. También utiliza el lenguaje para escuchar y contar relatos y para su interacción con los demás. Que el niño aprecie la diversidad lingüística de su región.
-lenguajeescrito.- en este aspecto se trabajara que el niño conozca diversos portadores de texto, que identifique para que sirven y conozca algunas características sobre los textos.
El niño expresara gráficamente las ideas que desee comunicar.

PENSAMIENTO MATEMATICO
Este campo tratara de desarrollar en los niños la capacidad de resolver problemas de manera creativa mediante el juego que impliquen lareflexión y explicación.
Los fundamentos del pensamiento matemático están presentes en los niños desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que les permita avanzar en la construcción de nociones matemáticas mas complejas.
En este campo se enfocan 2aspectos:
-numero.- en este aspecto se trabajara los números en situaciones variadas donde se implique el juego.
-forma, espacio y medida.- tratara de que los niños reconozcan y nombren características de objetos, figuras y cuerpos geométricos y la ubicación espacial que ocupan.
Se enseñara a utilizar algunos instrumentos de medición.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTOS DEL MUNDO
Se hablara sobre losfenómenos naturales y se fomentara la participación para realizar experimentos para que puedan comparar, registrar y elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre la transformación de mundo natural y social.
Que se adquiera actitudes favorables hacia el cuidado y preservación del medio ambiente.
Se enseñaran valores y principios necesarios para la vida de la comunidad, así como lasresponsabilidades que deben adquirir.
Se enfocara en 2 aspectos:
-el mundo natural.- se observara a los seres vivos y elementos de la naturaleza y se fomentara la participación en la conservación del medio natural y proponer medidas básicas para su preservación.
-cultura y vida social.- tratara de que el niño establezca relaciones entre su familia y comunidad, que distinga su cultura propia y...