Programa De Inducción Para La Prevención De Desastres Dirigido A Los Docentes Del Liceo Nacional Profesor Rafael Ariduz Guzman De Vista Al Solsan Félixestado Bolivar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
EXTENSIÓN SAN FÉLIX- ESTADO BOLÍVAR
ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES


















PROGRAMA DE INDUCCIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE DESASTRES DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL LICEO NACIONAL PROFESOR RAFAEL ARIDUZ GUZMAN DE VISTA AL SOLSAN FÉLIXESTADOBOLIVAR





AUTORAS: ROSBELYS BRITO
C.I.N° 20934609
ROSMARYS BRITO
C.I.N°20934642
TUTOR: LCDO. JULIO CARDOZO






SAN FÉLIX, DICIEMBRE 2012.
INTRODUCCIÓN



Las exigencias para el logro de la calidad de la educaciónse han venido incrementando con el paso del tiempo, más ahora que se aplica por tanto, una enseñanza más abierta, más innovadora y más significativa, donde seplanifiquen los contenidos de las áreas correspondientes a cada nivel de estudios y aunado a ello, una educación en valores, educación para saber cómo se debe actuar en casos donde se ponga en riesgo las vida de las personas por diferentes situaciones por las que atraviesa el ser humano.En realidad es en primer lugar desde el contexto familia que se deben recibir las primeras nociones en cuanto ala adquisición de los conocimientos básicos, forma de actuar, y en segundo e importante lugar son los docentes, los profesionales de diferentes especialidades quienes van a protagonizar y a hacer posible la realidad de un cambio.
Por lo tanto, en cada nivel profesional se preparan para impartir orientaciones, prevenciones, que deben recibir los educandos sobre todo en materia de mejoramientode la calidad de vida, que es tan importante como la calidad educativa; sobre la base de lo ante referido, están los profesionales que orientan acerca de los riesgos, amenazas, situaciones de emergencia que bien pudiesen ser imprevistas, de ocurrencia natural o por la acción del hombre, se aplican programas o planes donde se organizan y planifican las acciones a tomar ante una amenaza inminente.Este sistema de accionessirve de apoyo valioso para establecer las acciones a ejecutarse antes, durante y después de un desastre, por lo tanto ayudará a las diversas emergencias de personas que se tienen alrededor, dentro de una institución, de las instalaciones en general. En este sentido, se abordará un estudio cuyo objetivo general es ejecutar un programa de inducción para la prevención dedesastres dirigido a los docentes del Liceo Nacional Profesor Rafael Ariduz Guzmán, de Vista al Sol, San Félix, Estado Bolívar. Toda investigación tiene una distribución formal, en el que se señalan los aspectos que se plantearán en la elaboración del informe final, que responde a todo el proceso de estudio, en consecuencia, a continuación se presenta la estructura del proyecto: Capítulo I:Denominado el problema, contentivo del planteamiento del problema, los objetivos de la investigación: objetivo general, objetivos específicos, la justificación del estudio y la delimitación.













CAPÍTULO I
EL PROBLEMA


1.1Planteamiento del Problema



La naturaleza de los riesgos y desastres ocurren a nivel mundial, latinoamericano, nacional y regional, ocurre enlos diversos ámbitos, constituyen hechos de afectación para la salud pública de las personas, que inciden también en las infraestructuras, por consiguiente, se evidencia que la prevención es una estrategia importante para el desarrollo sostenible, porque permite que los niveles de compatibilidad entre el ecosistema natural que lo ocupa y explota, oriente la acción del hombre sobre el medioambiente. Desde siempre se ha optado por tomar medidas de precaución, en la actualidad ha habido un gran avance respecto al conocimiento por parte de todas las personas en este campo, para que tome las medidas de cómo debe actuar en caso de desastres.
La protección a las personas e infraestructuras, actitudes que deben asumir ante los desastres y emergencias, requieren de voluntades, decisiones...