Programa de pedagogía

|UNIDAD |OBJETIVO ESPECÍFICO |CONTENIDO |ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS |CRITERIOS DE EVALUACIÓN|INDICADORES DE EVALUACIÓN |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN|PONDERACIÓN |
|I: Lineamientos |Discutir sobre las |Origen, evolución, |Búsqueda individual de |Discutir fuentes de |Discute lineamientos |Lista de cotejo.| |
|generales de la |definiciones y |significado etimológico y |contenidos. |información sobre |generales extrayendo los || |
|Pedagogía y la |características |concepto de la pedagogía. | |generalidades de la |fundamentosbásicos de la |Producción escrita. | |
|Educación. |resaltantes de la |Distintas clases de pedagogía |Discusión en grupos de los |pedagogía y la|pedagogía y la educación. | | |
| |Pedagogía y la Educación.|y su relación con otras |contenidos. |educación.| | | |
|Sesiones: | |ciencias. |(40 % individual).| |Expresa contenidos referidos | | |
|18 y 25 de junio de | |La pedagogía como arte, ||Elaborar análisis de |a los lineamientos generales | | |
|2010. | |técnica, ciencia yfilosofía. |Elaboración grupal de un |aspectos generales |de la pedagogía y la | | |
| | |Los...