Programa sectorial de educacion

Programa sectorial de la educación

Estrategias y Líneas de Acción

OBJETIVO 1

Elevar la calidad de la educación para que
Los estudiantes mejoren su nivel de logro
Educativo, cuenten con medios para tener
Acceso a un mayor bienestar y contribuyan
Al desarrollo nacional.
EDUCACIÓN BÁSICA
1.1 Realizar una reforma integral de la educación
Básica, centrada en la adopción de un modeloEducativo basado en competencias, que
Responda a las necesidades de desarrollo de
México en el siglo XXI.
Asegurar que los planes y programas de
Estudios estén dirigidos al desarrollo de
Competencias e involucrar activamente
A los docentes frente a grupo en estos
Procesos de revisión y adecuación. Esta
Acción tendrá como base los resultados
De las evaluaciones del logro educativo.Revisar y adecuar el perfil de egreso de
La educación básica.
Establecer estándares y metas de
Desempeño en términos de logros de
Aprendizaje esperados en todos los
Grados, niveles y modalidades de la
Educación básica.
Estimular nuevas prácticas pedagógicas
En el aula para el tratamiento de los
Contenidos de los libros de texto.
Experimentar e interactuar con los
Contenidos educativosincorporados a
Las tecnologías de la información y la
Comunicación.
1.2 Revisar y fortalecer los sistemas de formación
Continua y superación profesional de
Docentes en servicio, de modo que adquieran
Las competencias necesarias para ser
Facilitadores y promotores del aprendizaje de
Los alumnos.
Establecer los perfiles de desempeño de
Los docentes en servicio, con el fin de
Encauzar laformación continua hacia el
Desarrollo de las competencias
Profesionales necesarias para afrontar
Los retos de la educación del siglo XXI.
Adecuar los sistemas de formación de
Docentes para que respondan a los
Objetivos que se busca alcanzar en el
Currículo.
Identificar las necesidades de formación
Continua y superación profesional de los
Docentes para generar una oferta
Sistemática,pertinente, integral y
Equitativa orientada a la mejora de la
Calidad de la educación básica.
Poner en marcha un programa de
Capacitación de docentes para la
Atención adecuada de las innovaciones
Curriculares, de gestión y,
Especialmente, del uso educativo de las
Tecnologías de la información y la
Comunicación.
Concretar una oferta de formación
Continua a distancia para losProfesionales de la educación.
Establecer acuerdos y convenios con
Autoridades educativas, instituciones
Formadoras de docentes de educación
Superior, así como con organismos e
Instituciones que coadyuven en el
Diseño, desarrollo e implantación de
Programas para la formación continua y
La superación de los profesionales de la
Educación.
Crear mecanismos de reconocimiento
Social a la laborde los profesionales de
La educación.
Capacitar a los docentes y a los equipos
Técnicos estatales en la aplicación de los
Nuevos programas de estudios.
Fortalecer las competencias
Profesionales de los equipos técnicos
Estatales responsables de la formación
Continua.
24 Secretaría de Educación Pública
1.3 Enfocar la oferta de actualización de los
Docentes para mejorar su prácticaprofesional
Y los resultados de aprendizaje de los
Educandos.
Desarrollar un programa de asesoría
Académica a las escuelas con bajos
Resultados educativos.
Capacitar a los profesores de escuelas
Que se encuentran en condiciones de
Vulnerabilidad por las bajas
Calificaciones obtenidas en la Evaluación
Nacional del Logro Académico en
Centros Escolares (ENLACE).
Promover laparticipación de los
Docentes en los exámenes nacionales de
Actualización.8
Abrir una nueva fase del programa
Carrera Magisterial acorde con las
Necesidades de actualización docente y
Con los resultados de las evaluaciones
Educativas.
Asegurar en todo el país una oferta de
Programas de formación continua,
Pertinente, relevante y de calidad, que
Incluya opciones diversas, adecuadas a...