Programa sectorial de educación

PRODUCTO 8
OBJETIVOS DEL PROGRAMA SECTORIAL FUNDAMENTADOS
El programa sectorial en el resultado de un México con necesidades de educación de calidad, transparente, equitativa, que dote al individuo de habilidades y destrezas que le ayuden a defenderse en el mundo de hoy.
En el resto del texto se hace mención de los objetivos del Programa Sectorial de Educación fundamentados con el Artículo3º Constitucional, la Ley General de Educación, el Acuerdo 181 y el Acuerdo 200.
El primer objetivo es la calidad, Calidad que debe empezar por el docente porque es quien debe capacitarse, actualizarse, dotarse de métodos y estrategias de enseñanza, y recursos didácticos para que al momento de impartir la educación en los niños exista un nivel de aprovechamiento óptimo y aceptable para elevar lacalidad educativa. Se complementa dicho objetivo con el Art. 3º, en su fracción II; el cual dice “el criterio que orientara a la educación se basara en el progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, la servidumbre, los fanatismos y los prejuicios”, y con la Ley General con los Artículos 8º, 47º,48º y 49º, en los que se menciona que los Planes y Programas están diseñados para laadquisición de habilidades de acuerdo a cada nivel educativo, y que es la SEP quien valora si dicho planes y programas son adecuados así como también que sean aplicados de forma obligatoria en las aulas; por otra parte los Planes y Programas estarán en constantes revisiones y evaluaciones para mantenerlos actualizados. En el aula el Docente debe propiciar un ambiente de armonía asegurando lacomunicación y el diálogo.
En el segundo objetivo encontramos la equidad, en el caso de nuestro país en lo referente a la educación se da la igualdad de oportunidades, es decir, sin importar sexo (genero), religión, raza o nivel económico; gracias a esa necesidad se creó la educación laica, gratuita y obligatoria. Empleando esos términos suena muy bien sin embargo en México no todos tienen acceso adicha educación, he notado que las empresas televisivas crean fundaciones que ayudan a los niños en particular de escasos recursos a cursar la educación básica lo cual me parece excelente. Para dar por terminado este objetivo diré que tiene semejanza con el Art. 3º en su Fracción I, que es garantizada por el Art. 24º la libertad de creencias, dicha educación será laica, y en su Fracción II, C)Donde nos hace mención que debe contribuir a la convivencia humana sin afectar su integridad como persona, de la familia y que todos tangan derecho a la educación, evitando privilegios.
Tecnologías de la información y la comunicación; la era del mundo moderno exige principalmente en el docente el dominio de las nuevas tecnologías debido a la gran cantidad de información que representa y sabiendo quelos niños las tienen al alcance y manejan con gran facilidad, es de ocuparse como profesor en la actualización y manejo de las ciencias y las tecnologías y hacer de ellas un recurso en clase.
Se encuentra sustentado este objetivo en el Art. 3º en su Fracción V, “EL Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativas – incluyendo la educación inicial y a la educación superior –son necesarios para el desarrollo de la educación, apoyará la investigación científica y tecnología”.
Complementado con lo que dice la Ley General de Educación en el Art. 7º en su Fracción VII: “fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación científicas y tecnológicas”. Art. 14º, a las autoridades Federales y Locales les corresponde: Fracción VIII: impulsar el desarrollo de laenseñanza tecnológica y de la investigación científica y tecnológica.
Educación integral es el cuarto objetivo dicha educación comprende dotar al individuo de actitudes, valores que lo realicen como un digno ciudadano donde el reconozca y defienda sus derechos pero que también cumpla con sus responsabilidades u obligaciones, equilibrado con la adquisición de habilidades y conocimientos que el...