Programa sectorial
Páginas: 8 (1888 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2009
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2006 - 2012 Resumen Ejecutivo
En el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2006-2012 se menciona que: En un mundo cada vez más competitivo…. el conocimiento se ha transformado en el factor más importante para incrementar la competitividad del país. Por esta razón uno de los objetivos fundamentales del PND es: Fortalecer las capacidades de los mexicanos mediante laprovisión de una educación suficiente y de calidad concentrando los esfuerzos nacionales en el logro de una profunda transformación educativa. Es impostergable una transformación profunda del sistema nacional de educación para que las nuevas generaciones sean formadas con capacidades y competencias que les permitan salir adelante en un mundo cada vez más competitivo…. En este contexto el PND establece lanecesidad de actualizar los programas de estudio: sus contenidos, materiales y métodos para elevar su pertinencia y relevancia en el desarrollo integral de los estudiantes, y fomentar en éstos el desarrollo de valores, habilidades y competencias para mejorar su productividad y competitividad al insertarse en la vida económica. En la articulación del PND con el Programa Sectorial de Educación (PSE)se hace énfasis en el avance por medio de la competitividad y el desarrollo sustentable. Por otra parte, como puede observarse en el Resumen Ejecutivo del PSE los objetivos fundamentales del PND referidos en párrafos anteriores están tomados en consideración para el diseño de los objetivos y estrategias del PSE, aunque todavía de manera general. Son las IES las que tendrán que diseñar losobjetivos, lineamientos y metas en forma más detallada para su implementación en las mismas.
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION. 1) Resumen Ejecutivo.
En el Programa Sectorial de Educación (PSE) estructurado por la SEP se mencionan a manera de diagnóstico los siguientes señalamientos: El Sistema educativo tiene las siguientes deficiencias: altos índices de reprobación y deserción bajos niveles deaprovechamiento.
-
no logra desarrollar en los estudiantes las habilidades que les permitan resolver problemas con creatividad y eficacia no permite a los estudiantes estar preparados para los desafíos que les presenta la vida y la inserción en el mercado laboral.
Estas deficiencias han sido detectadas en diversas evaluaciones y reconocidas por maestros, padres de familia, empleadores y lospropios alumnos que están insatisfechos con los resultados alcanzados hasta ahora. Por otra parte, el PSE señala que el sistema educativo debe responder a las necesidades y demandas de la sociedad mexicana, así como a los actores y los requerimientos de la sociedad del conocimiento y de la globalización, haciendo énfasis que en este tipo de sociedad, la competitividad de los países depende, enbuena medida de la fortaleza de sus sistemas educativos y de su capacidad para generar y aplicar nuevos conocimientos. En este contexto, en el PSE se menciona que; se impulsará una profunda reforma educativa. se promoverá la evaluación de todos los actores y procesos para su mejora se operararán instrumentos de evaluación innovadores cuyos resultados permitan diseñar e implementar acciones y programaseficaces para corregir las deficiencias y limitaciones.
Entre los factores importantes para asegurar el éxito de los planteamientos mencionados anteriormente se indican, entre otros, los siguientes: mejorar la preparación de los maestros, para asegurar el éxito de la reforma educativa (mayor calidad) contar con más opciones educativas (equidad). incorporar a la tarea educadora a lasorganizaciones de la sociedad civil, a los colegios de profesionistas, al sector privado y a los medios de comunicación (para mejorar la pertinencia).
A fin de lograr sus propósitos el PSE plantea seis objetivos: 1. Elevar la calidad de la educación. Para el análisis de la calidad, la evaluación será un instrumento fundamental. 2. Ampliar las oportunidades educativas. 3. Impulsar el desarrollo y...
En el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2006-2012 se menciona que: En un mundo cada vez más competitivo…. el conocimiento se ha transformado en el factor más importante para incrementar la competitividad del país. Por esta razón uno de los objetivos fundamentales del PND es: Fortalecer las capacidades de los mexicanos mediante laprovisión de una educación suficiente y de calidad concentrando los esfuerzos nacionales en el logro de una profunda transformación educativa. Es impostergable una transformación profunda del sistema nacional de educación para que las nuevas generaciones sean formadas con capacidades y competencias que les permitan salir adelante en un mundo cada vez más competitivo…. En este contexto el PND establece lanecesidad de actualizar los programas de estudio: sus contenidos, materiales y métodos para elevar su pertinencia y relevancia en el desarrollo integral de los estudiantes, y fomentar en éstos el desarrollo de valores, habilidades y competencias para mejorar su productividad y competitividad al insertarse en la vida económica. En la articulación del PND con el Programa Sectorial de Educación (PSE)se hace énfasis en el avance por medio de la competitividad y el desarrollo sustentable. Por otra parte, como puede observarse en el Resumen Ejecutivo del PSE los objetivos fundamentales del PND referidos en párrafos anteriores están tomados en consideración para el diseño de los objetivos y estrategias del PSE, aunque todavía de manera general. Son las IES las que tendrán que diseñar losobjetivos, lineamientos y metas en forma más detallada para su implementación en las mismas.
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION. 1) Resumen Ejecutivo.
En el Programa Sectorial de Educación (PSE) estructurado por la SEP se mencionan a manera de diagnóstico los siguientes señalamientos: El Sistema educativo tiene las siguientes deficiencias: altos índices de reprobación y deserción bajos niveles deaprovechamiento.
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no logra desarrollar en los estudiantes las habilidades que les permitan resolver problemas con creatividad y eficacia no permite a los estudiantes estar preparados para los desafíos que les presenta la vida y la inserción en el mercado laboral.
Estas deficiencias han sido detectadas en diversas evaluaciones y reconocidas por maestros, padres de familia, empleadores y lospropios alumnos que están insatisfechos con los resultados alcanzados hasta ahora. Por otra parte, el PSE señala que el sistema educativo debe responder a las necesidades y demandas de la sociedad mexicana, así como a los actores y los requerimientos de la sociedad del conocimiento y de la globalización, haciendo énfasis que en este tipo de sociedad, la competitividad de los países depende, enbuena medida de la fortaleza de sus sistemas educativos y de su capacidad para generar y aplicar nuevos conocimientos. En este contexto, en el PSE se menciona que; se impulsará una profunda reforma educativa. se promoverá la evaluación de todos los actores y procesos para su mejora se operararán instrumentos de evaluación innovadores cuyos resultados permitan diseñar e implementar acciones y programaseficaces para corregir las deficiencias y limitaciones.
Entre los factores importantes para asegurar el éxito de los planteamientos mencionados anteriormente se indican, entre otros, los siguientes: mejorar la preparación de los maestros, para asegurar el éxito de la reforma educativa (mayor calidad) contar con más opciones educativas (equidad). incorporar a la tarea educadora a lasorganizaciones de la sociedad civil, a los colegios de profesionistas, al sector privado y a los medios de comunicación (para mejorar la pertinencia).
A fin de lograr sus propósitos el PSE plantea seis objetivos: 1. Elevar la calidad de la educación. Para el análisis de la calidad, la evaluación será un instrumento fundamental. 2. Ampliar las oportunidades educativas. 3. Impulsar el desarrollo y...
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