PROGRAMA M TODOS

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Programa de Humanidades
Licenciatura en Historia
Semestre 2016-1

Lic. Ricardo Govantes Morales
ricardogovantes@gmail.com


Curso-Taller de Métodos y Técnicas de Investigación Histórica

Presentación y objetivo general

El Curso-taller de Métodos y Técnicas de Investigación Histórica es una asignatura obligatoria delárea teórico-metodológica dentro del plan de estudios vigente de la licenciatura en Historia de la FES Acatlán, tiene una duración de un semestre con cuatro horas por semana y un valor de ocho créditos. En él se abordarán contenidos tanto teóricos, como metodológicos y técnicos, relacionados con la disciplina histórica y sus métodos de discernimiento de la realidad pasada, con el objetivo deiniciar al alumno en la investigación histórica.
La elección de los temas del curso está relacionada con los distintos aspectos que discuten la cientificidad específica y los métodos generales del quehacer del historiador, así como las problemáticas que implican y que definen a la disciplina.
Finalmente cabe señalar que el curso tendrá un carácter múltiple, pues aunque contempla ser informativo, yaque los alumnos conocerán las generalidades de los temas mediante la exposición del profesor y el análisis de lecturas de carácter obligatorio, por otro lado se busca que la clase funcione también como un taller en el que puedan desarrollar prácticas relacionadas con las técnicas de investigación más comunes al oficio de historiar. En este sentido, es también un objetivo central del curso-talleriniciar al alumno en el contacto con las fuentes históricas a partir del desarrollo de un breve proyecto de investigación.

Objetivos particulares

El alumno identificará los principales puntos del debate en torno a la cientificidad de la historia, así como algunas de las más importantes propuestas metodológicas y los problemas relacionados con estos métodos de indagación del conocimiento histórico.El alumno estará familiarizado con múltiples acervos documentales y herramientas de consulta que le permitirán ser competente en la recopilación, organización y aprovechamiento de diferentes fuentes primarias y secundarias (bibliográficas, hemerográficas, de archivo, sonoras, fílmicas, orales, etc.).
El alumno estará preparado para realizar un proyecto de investigación y el texto académico que sedesprende de él, mostrando buen manejo de la crítica de fuentes y originalidad en el trabajo historiográfico.
El alumno conocerá el sentido del aparato crítico como elemento base de la ética, la argumentación y la presentación de pruebas en la historia, y de igual forma estará capacitado para su correcta aplicación, así como de las locuciones latinas que con él se relacionan.

Metodología

Ladinámica del curso-taller consistirá en generar una exposición y el debate correspondiente acerca de los diversos temas mencionados en el temario, teniendo como punto de partida lecturas previas a cada una de las sesiones. En este sentido tiene un peso relevante el complemento que representarán los comentarios de los alumnos, por lo que las lecturas tienen un carácter obligatorio, además de serindispensables para la realización de las tareas que forman una parte relevante de la evaluación final.
Además de las sesiones que abordarán los temas generales del curso, y en las que se llevará a cabo la discusión de las lecturas obligatorias, durante otras las actividades se complementaran con exposiciones, cine debates, ejercicios de reafirmación metodológica y visitas de observación.
A lo largo delsemestre el alumno realizara dos trabajos en equipo: una guía de acervos de la ciudad de México y un ejercicio relacionado con un proyecto de investigación de tema libre sobre la historia o la historiografía de México, además de dos ejercicios relacionados con la elaboración de fichas y el manejo del aparato crítico. El porcentaje de la evaluación se complementará con la asistencia, la...