Propositos de la enseñanza del español
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2012
Propósitos de la enseñanza del Español
en la Educación Básica 2011
La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de experiencias
individuales y colectivas queinvolucren diferentes modos de leer, interpretar
y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios
orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español enla Educación Básica son
que los alumnos:
• Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso;
analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participenen las
distintas expresiones culturales.
• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y
participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.
• Seancapaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos
tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
• Reconozcan la importancia dellenguaje para la construcción del conocimiento y
de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los
problemas que afectan al mundo.
Si bien la educación primariano representa para los alumnos el inicio del aprendizaje
ni la adquisición de la oralidad, la lectura y la escritura, sí es el espacio en el que de
manera formal y dirigida inician su reflexión sobrelas características y funciones de la
lengua oral y de la lengua escrita.
Durante los seis grados de educación primaria, los alumnos participan en diferentes
prácticas sociales del lenguaje, conlas cuales encuentran oportunidades para la adquisición,
el conocimiento y el uso de la oralidad y la escritura, hasta contar con bases sólidas
para continuar el desarrollo de sus competenciascomunicativas. La educación primaria
recupera el estudio de la enseñanza de la lengua, iniciado en la educación preescolar, respecto
de la enseñanza de la lengua, y sienta las bases para el trabajo en...
en la Educación Básica 2011
La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de experiencias
individuales y colectivas queinvolucren diferentes modos de leer, interpretar
y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios
orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español enla Educación Básica son
que los alumnos:
• Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso;
analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participenen las
distintas expresiones culturales.
• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y
participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.
• Seancapaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos
tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
• Reconozcan la importancia dellenguaje para la construcción del conocimiento y
de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los
problemas que afectan al mundo.
Si bien la educación primariano representa para los alumnos el inicio del aprendizaje
ni la adquisición de la oralidad, la lectura y la escritura, sí es el espacio en el que de
manera formal y dirigida inician su reflexión sobrelas características y funciones de la
lengua oral y de la lengua escrita.
Durante los seis grados de educación primaria, los alumnos participan en diferentes
prácticas sociales del lenguaje, conlas cuales encuentran oportunidades para la adquisición,
el conocimiento y el uso de la oralidad y la escritura, hasta contar con bases sólidas
para continuar el desarrollo de sus competenciascomunicativas. La educación primaria
recupera el estudio de la enseñanza de la lengua, iniciado en la educación preescolar, respecto
de la enseñanza de la lengua, y sienta las bases para el trabajo en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.