Propositos Y Contenidos

PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACIÓN DE LA SUPERVISIÓN ESCOLAR



ZONA ESCOLAR 063



















Gómez Palacio, Dgo., Octubre del 2012

|I n d i c e |
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| | Presentación…………………………..……………………………………………………………………….. |4 |
| |Contextualización de la zona escolar…………………………………………………….............. |6|
| | Datos generales de la zona escolar…………………………………………………………………. |6 |
| | Directores escolares…………………………………………………………………………………………. |7 |
| | Organigrama……………………………………………………..…………...............................|8 |
| | La supervisión escolar al servicio de la escuela………….…………….................... |9 |
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| |Caracterización de lasdimensiones……………………………………………………………………... |10 |
| | Dimensión pedagógica curricular……………………………………………………………………… |10 |
| | Dimensión organizativa……………………………………………………………………………………. |12 |
| | Dimensiónadministrativa…………………………………………………………………………………. |14 |
| | Dimensión comunitaria y de participación social……………………………………………. |14 |
| | Dimensión política educativa de la zona escolar……………………………………………..|15 |
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| |Análisis de los estándares……………………………………………………………………………………… |16 |
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| |Resumen general de la descripción de la autoevaluación…………………………………… |24 |
| | | |
| |Descripción de las característicasque tiene la gestión de nuestra zona | |
| |escolar………………………………………………………………………………….............................. |35 |
| | | || |Aspectos a mejorar en las escuelas……………………………..................................... |41 |
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| |Aspectos prioritarios a mejorar……………………………………………………………………………....