Propuesta aulica

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PRqPUEST¿ Áuttctt ,,SOY AMERICANÚ"
Camino al Bicentenario. I.P. 2009.Uso Pedagógico de las TICs. Escuela"F. Armadas" No 673. Curso y Docentesde lo grado A-B-C-D-E y F. - T.M y T.T. Días l3 y 14 deabril de 2009. Cada docente orgarizarálas clases,respetandohorarios y días convenientes. OBJETII/OS * Reconocer y ubicar el continente americano, las tres Américas y banderas de países americanos. C.CONCEPTUAL: Efeméride: 14 de abril. Día de las Américas. C. PROCEDIMENTAI: Formulación de preguntasy anticipaciones. C. ACTITUDINAL: Respetopor uno mismo y por los demás. ACTIVIDADES: o Punto departidq(o de construcción). Escuchade la canción'iAmérica" de ¡.iié Luis petates.(y otras, todas tienen en común que le cantan a América.) Preguntasguiadoras para conversar y reflexionar con losniños/assobreel estribillo de la canción: América. Rescatarsaberesprevios referidos al continente,córno se divide y banderas. o De elaboración (Lo esencial). Reflexión sobre la canción. Preguntasparacontestarentre todos: ¿A quién le canta?¿Quéelementosnombra y por qué? (Alimentos y elementos característicosde las regionesamericanas). Anotar en el pizarrón las respuestas que se expresen. Lectura de la letrade la canción/es. Intercambiar las opiniones producidas.Registrar en el pizarrón. Presentacióny ubicación del continente americanoen el mapa planisferio. Nombrar y ubicar paísesamericanos.Presentacióny ubicación en el globo terníqueo.Flacerlo girar y repetir varias vecesla pruebapara que lo ubiquen. Presentaciónde banderasamericanas(las del acto forma 2) y relacionarlascon el país/es,escrifura desus nombres y alimentos típicos. " * De ejercitación Lectura y entregade una poesía"Día de las Américas", el mapa del continente para colorear y su nombre. Recortes,pegado y collage debanderitasamericanasy sus nombres. * De aplicaciórc (o integraciéUL

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