Propuesta Curricular

Presentación
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
Recinto Félix Evaristo Mejía


Nombres: Matrícula:
Neyda Ercilia Reyes Vargas 20093-0391
Anaberkys Vásquez G. 20093-0193
María Leonela A. Paulino Fernández 20093-0302
Claudia Estefanía Rodríguez20093-0358

Asignatura: Investigación Educativa

Profesor: José Francisco Pimentel


Fecha: 07/12/2010


Trabajo: Propuesta Curricular de Aula para Quinto Grado.


Aula: 3 Horario: 08:00a.m – 10:15 a. m.



ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
¿QUIÉNES SOMOS?
CONTEXTUALIZACIÓN
HISTORIA
FILOSOFÍA.
VISIÓN.
MISIÓN.
FINES EDUCATIVOS.VALORES.
CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO.
RECURSOS HUMANOS.
RECURSOS MATERIALES.
RECURSOS DIDÁCTICOS
NIVEL ORGANIZACIONAL.
PERFIL DEL DIRECTOR.
PERFIL DEL MAESTRO.
PERFIL DEL ESTUDIANTE.
OBJETIVOS DEL TRABAJO.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES.
RASGOS DE LOS FAMILIARES DE LOS ESTUDIANTES.
CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA
PROPÓSITOS DE LENGUA ESPAÑOLACARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA:



PROPÓSITOS DE MATEMÁTICA
CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES:
PROPÓSITOS DE CIENCIAS SOCIALES
CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES:
PROPÓSITOS DE CIENCIAS NATURALES
ESTRATEGIAS ADAPTADAS A LA PROBLEMÁTICA
VALORES QUE SE DEBE FOMENTAR
CONCLUSIÓN


















INTRODUCCIÓN


En este trabajopresentaremos el diseño de una propuesta curricular para quinto grado, el cual contiene las características que poseen los niños, así como su edad aproximada, sexo, cantidad, estilo de aprendizaje que los caracteriza, sus procedencias y las características de los familiares.
Trataremos de resolver en el transcurso de todas las clases que se impartan en este Centro educativo la problemática que impera enesta aula de quinto grado, poniendo en práctica los propósitos y las estrategias que se adecuen a dicho problema.
Por otro lado también presentaremos las diferentes áreas que componen este grado buscando adaptarla al contorno didáctico. Así como también los valores que se deben trabajar y de esta manera resolver algunos de los problemas que enfrentan los niños (as) de este grado.¿QUIÉNES SOMOS?

Somos un Centro Educativo Publico del Nivel Medio, cuyo nombre es Liceo Secundario Profesora Ana Lilliams Miranda, en honor a la meritísima maestra del municipio, la provincia y el país Ana Lilliams Miranda Ruiz.
Somos el único Centro del municipio de Yaguate que imparte el Nivel Medio y pertenecemos al Distrito Educativo 04-05 de Yaguate. Tenemos33 años funcionado y oficializado, recibimos estudiantes de todo el municipio y también de los municipios aledaños.
Existe una buena coordinación en la Administración, cada uno de los miembros del Centro Educativo refleja la disposición al trabajo, el consenso, la buena atención, el dialogo abierto y sincero. Existe un alto nivel de organización, y el personal esta capacitadosignificativamente. Este Centro cuenta con un personal administrativo capacitado que óbstenla desde un grado de licenciatura hasta un post-grado y maestría.
El estudiante de nuestro Centro Educativo es respetuoso, trabajador e inteligente, participativo, activo y se deja orienta; es un estudiante sano. Poseemos una buena estructura, limpieza e higiene, un laboratorio de informática, con20 computadoras, una biblioteca, una cafetería y una amplia zona de recreo. Somos reconocidos como un Centro de prestigio Nacional.











CONTEXTUALIZACION

El Liceo Secundario Profesora Ana Lilliams Miranda esta ubicado en el casquete urbano de municipio de Yaguate, en la Calle Enriquillo # 55, son sus límites: al Norte, Arroyo de Medina, al Sur, Calle Enriquillo,...