Propuesta de mejoramiento de la calidad educativa

“ LAS TICS COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ”

PROGRAMA : MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

MAESTRISTAS:
CLAUDIA PATRICIA WONG PRADA
ROMELIA QUISPE CERAZO
PALMER YATACO VALDEZ
DITTA DORIS ASTORAYME DELGADO

ESQUEMA DE PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
LAS TICS COMO HERRAMIENTA PARA LAMEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

I. DATOS GENERALES
1.1 Ministerio de Educación
1.2 Dirección Regional de Educación: Ica
1.3 Ugel: Chincha
1.4 I.E: “Melchorita Saravia”
1.5 Localización de la I.E: San Pedro – Grocio Prado
1.6 Niveles: Educación Inicial- Primaria- Secundaria
1.7 Ámbito de aplicación del Proyecto: Personal jerárquico, docente, administrativo yalumnos del nivel secundario de la I.E

II FUNDAMENTACIÓN:
El objetivo del presente trabajo es compartir nuestra experiencia como docentes en el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Enseñanza Secundaria desde un punto de vista práctico, exponiendo aquellas aplicaciones que hemos desarrollado
Las TICS agrupan al conjunto de tecnologías ligada a lascomunicaciones, la informática y los medios de comunicación y al aspecto social de éstas. Dentro de esta definición general se encontrarían los siguientes temas principales: Sistemas de (tele)comunicación Informática Herramientas ofimáticas que contribuyen a la comunicación .
Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores yprogramas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información yla comunicación. La revolución tecnológica que vive la humanidad actualmente es debida en buena parte a los avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación. Los grandes cambios que caracterizan esencialmente esta nueva sociedad son: la generalización del uso de las tecnologías,
las redes de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico y laglobalización de la información.
Para cumplir con nuestro objetivo, planteado líneas arriba , hemos desarrollado un PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LAS TICS, ya que muchos docentes en la I.E desconocen el manejo de estas herramientas (desde el funcionamiento de una Pc hasta interactuar virtualmente), asimismo se ha elaborado la evaluación del presente proyecto, como también las fichas deevaluación correspondiente ( lo estipulado se encuentra en el punto de ANEXOS)
III. Justificación del proyecto
Se ha propuesto este proyecto debido a que muchos docentes no conocen estas tecnologías de la información o muchas veces no hacen uso de ellas, nuestra I.E cuenta con 2 aulas de innovaciones pedagógicas debidamente equipadas, pero no se está haciendo el uso adecuado de las mismas, ya seapor desconocimiento o por falta de interés de los docentes, lo cual redunda negativamente en el aprendizaje interactivo de los estudiantes.
El presente proyecto se ha concebido por nuestro equipo con la finalidad de insertarlo en el Proyecto Curricular Institucional, de esta manera se hará partícipe a toda la comunidad magisterial para que sea parte del plan.
La introducción de estastecnologías implica un cambio de la sociedad y por ende del sistema educativo de las instituciones públicas y privadas del país, por tanto un uso correcto, coordinado y optimizado de estas tecnologías contribuiría al desarrollo del pensamiento , así como al cambio de mentalidad de nuestros estudiantes. Se habla de sociedad de la información o sociedad del conocimiento. Se trata de un cambio en profundidad...