PROPUESTA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN :

LA ADQUISICION DEL NÚMERO EN EL NÑOPREESCOLAR:
Una estrategia didácticaINTRODUCCIÓN

Existe en la actualidad una fuerte corriente en educación matemática que sostiene confuerza la necesidad de que el aprendizaje de la matemática no se realice explorando las construcciones matemáticas en símismas, en las diferentes formas en que han cristalizado a lo largo de los siglos, sino en continuo contacto con lassituaciones del mundo real que les dieron y les siguen dando su motivación y vitalidad.

Pareceobvio que si nos limitáramos en nuestra educación a una mera presentación de los resultados que constituyen el edificiopuramente teórico que se ha desarrollado en tal intento, dejando a un lado sus orígenes en los problemas que larealidad presenta y sus aplicaciones para resolver tales problemas, estaríamos ocultando una parte muy interesante ysubstancial de lo que la matemática verdaderamente es. Aparte de que estaríamos con ello prescindiendo del gran poder [continua]

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(2009, 10). Propuesta didáctica (preescolar). BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2009, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Propuesta-Did%C3%A1ctica-Preescolar/37502.html

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"Propuesta didáctica (preescolar)." BuenasTareas.com. 10, 2009. consultado el 10, 2009. http://www.buenastareas.com/ensayos/Propuesta-Did%C3%A1ctica-Preescolar/37502.html.