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PROCESO Y EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Objetivo general
Fomentar en el participante el conocimiento referente al marco teórico de la medición y evaluación educativas. conocer lasprincipales técnicas de medición y evaluación. Diseñar pruebas de evaluación. Analizar las principales características de los ítems y de la prueba desde un punto de vista métrico. Interpretaradecuadamente los resultados tanto desde el punto de vista métrico como evaluativo.

Metodología
La metodología de trabajo combinará la exposición del profesor con el desarrollo práctico de actividades porparte de los alumnos tanto individualmente como en grupo. Se procurará en todo momento que la teoría se concrete en actividades prácticas tanto en el diseño de pruebas como en su análisis.

Medios yrecursos didácticos
Laptop
Proyector de multimedia
Pizarra
Crayón
Papel Bond 20

Criterios de evaluación
Los alumnos deberán realizar un trabajo práctico que consistirá en la elaboracióncompleta de una prueba siguiendo un guión que se facilitará al principio del curso.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
|Objetivo general de la Unidad: Al finalizar el tema el/la participante será capaz de:adquirir conocimientos referentes a la medición y evaluación educativas. Las Características específicas y diferenciales |
|de la evaluación del aprendizaje Revisión de los conceptos básicos de laevaluación de la enseñanza y el aprendizaje. |
|UNIDAD I |TEMA/CONTENIDO|ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SUGERIDAS|ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN |HORAS |
| || |SUGERIDAS | |
| |...
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