PROPUESTA

 “Aplicar ejercicios de Gimnasia Cerebral  a nivel ingeniería”

¿Qué es la Gimnasia Cerebral?  
Es un conjunto de ejercicios que coordinados ycombinados estimulan y desarrollan las habilidades y capacidades cerebrales, potenciando y acelerando el proceso de aprendizaje; apoya y nutre los desplegamientos de las destrezas e inteligencias innatas delser.
Objetivo General:
Poner en práctica los ejercicios de Gimnasia Cerebral en el aula como herramienta, para estimular y desarrollar habilidades y capacidades cerebrales creando conexiones entrecerebro/cuerpo a través del movimiento, logrando armonía entre aspectos emocionales, físicos y mentales de los alumnos.
Objetivo Específicos:
1.- Identificar diferentes ejercicios de GimnasiaCerebral.
2.- Realizar en el aula los ejercicios de Gimnasia Cerebral como herramienta para mejorar la atención de los alumnos.
La persona que realiza estos ejercicios aumenta la capacidad de interrelaciónentre los dos hemisferios de su cerebro, llamado también:

PRINCIPIO: “CUERPO Y MENTE SON UN TODO INSEPARABLE Y
NO HAY APRENDIZAJE SIN MOVIMIENTO”
Metodología: Llevar acabo un ejercicio deGimnasia Cerebral al iniciar cada sesión de la asignatura con todo el grupo de alumnos, acompañado del docente y que se maneje de manera uniforme para todas las sesiones de la carrera de ingeniería ennegocios y gestión empresarial y TSU turno vespertino.
Inicio: Lunes 18 de Febrero 2013.
Frecuencia: Cambiar cada mes los ejercicios de Gimnasia Cerebral (GC) de manera uniforme.

Todo el grupo(alumnos y docente estarán parados frente a la imagen. Este ejercicio consiste en DECIR las letras que se encuentran en color negro en orden y HACER lo que se encuentra las letras de color rojo. La “J”significa brazos juntos levantados, la “I” brazo izquierdo levantado y la “D” brazo derecho levantado. Pueden iniciar por filas, hasta llegar a la última letra del abecedario la Z.
Si tienen alguna...