Propuestas didacticas

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PROPUESTA DIDÁCTICA
ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE ALEJANDRO YUQUI CEYELI
VIVAJAQUI, EL FUERTE, SINALOA
PRIMER CICLO
TITULAR: RAMONA CRUZ VEGA.
PRACTICANTE: SANDRA LUZ ANGULO ARREDONDO.

PRIMER SEMANA

ASIGNATURA: Conocimiento del medio y educación artística.

CONTENIDO: Importancia de la alimentación en el ser humano
-Los alimentos básicos-La higiene de los alimentos (PEM 05, Pág. 268
-Uso de materiales con diferentes texturas para elaborar dibujos o
Trabajos plásticos.

PROPÓSITO: Que el alumno establezca la relación entre la alimentación y la conservación de la salud mediante las prácticas sociales comunes en la comunidad.
- Estimular la percepción, la sensibilidad y la imaginación de los niños por medio deactividades artísticas en las que descubran, exploren y experimenten sus posibilidades expresivas utilizando diversos materiales. (PEM 05, Pág. 315)

PROPÓSITO INTERCULTURAL: Respetar y valorar la diversidad en la alimentación y la medicina tradicional como componente distintivo de una cultura.

COMPONENTE: El cuerpo humano y la salud.
ÁREA: Expresión y apreciación plástica.ACTIVIDADES DE LENGUAJE
EXPRESIÓN ORAL: Charla con los alumnos sobre ¿cuales son sus alimentos preferidos? , ¿Cuáles los que más se consumen en la comunidad?, ¿De dónde los traen?, ¿Cómo previenen las enfermedades?, ¿Cómo las atienden cuando ya las tiene?, ¿Consultan al médico tradicional?

LECTURA: Lectura de textos referentes al tema.

ESCRITURA: De los textos en los libros de los alumnos.RECURSOS DIDACTICOS
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO: PEM 05 (Pág.268, 315)
MATERIAL COMPLEMENTARIO: Hojas blancas, recortes, cartón, marcadores, colores, resistol.

ACTIVIDAD INICIAL: Primeramente preguntare a los niños, ¿Quiénes desayunaron el día de hoy?, ¿conocen las consecuencias de no alimentarse bien?, ¿Cuáles son los alimentos tradicionales en la comunidad?, ¿Qué cuidados deben tener para quelos alimentos que se ingieren hagan buen provecho y evitar las enfermedades? (15 min.)
_Con anterioridad se les solicitará a todos los alumnos materiales como los siguientes: cartón, resistol, recortes de libros o revistas, colores.

ACTIVIDADES DIFERENCIADAS:

|PRIMER GRADO |SEGUNDO GRADO|
| - Todos los niños se agruparán en binas, las cuales se | En binas elaboraran un cartel donde anuncien la |
|formarán por medio de la entrega de papelitos con nombre de |prevención o cuidado de la salud por medio de actividades |
|animales en lengua (wikit, missi, chuu entok ilitotori etc.). (5 |cotidianas en la comunidad ilustrándolos condibujos o recortes. |
|minutos) |(45 min.) |
|- Enseguida se les pedirá que saquen el material solicitado con | |
|anterioridad para observar si hacen falta algunos materiales, los ||
|cuales les podría proporcionar. (5 minutos) | |
|- Después se les pedirá que elaboren un cartel o señalamiento | |
|de prevención o cuidado de la salud y del medio ambiente, el cual ||
|puede contener dibujos y palabras de acuerdo a sus posibilidades. | |
|(45 min.) | |

PUESTA EN COMÚN, ACTIVIDAD DE CIERRE: Todos los alumnos darán a conocer sus...
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