Proteccion Del Medio Ambiente

Lectura y Redacción 1
Maestro:
Alumno: Andrés E. Valdez Pereira

Esc. Preparatoria Salvador Alvarado
Grado y Grupo: 1°G
Redacción de una opinión personal del Bloque 1 y 2

En este Primer Bloque pudimos aprender cosas elementales sobre el proceso comunicativo, características (externas e internas) y sus elementos, en esta ultima pueden participar un enunciador o emisor, un enunciatario oreceptor, mensaje y el contexto,(código), realizando ejercicios sobre este tema en particular nos ayudo a ejercitar nuestro conocimiento y a una mejor utilización para este proceso. Entre otros temas a destacar se encuentran las funciones del lenguaje las cuales existen seis, la emotiva, la apelativa, la referencial, la función fática, la metalingüística y la poética, en donde aprendimos a cómodistinguir cada uno de los tipos de mensajes que podemos observar en el proceso comunicativo, realizando ejercicios (adas) del libro de texto, esto, para mí, no tiene tanto aporte a mi conocimiento ya que son temas en los cuales te puede servir en alguna carrera literaria (poética, compositor, escritor, etc.).
La oración es otro de los temas que vimos en este bloque el cual tiene una extensaexplicación, ya que esta cuenta con varios componentes que la conforman en su realización con por ejemplo: el sustantivo, los adjetivos, los pronombres, los artículos y los verbos, cada una de ellas está dividida en elementos para cada tipo

de oración a redactar, la ejecución de actividades en la lección nos ayudo para aprender a encontrar los diferentes elementos con los que cuenta la oración.Los Signos de Puntación (coma, punto y coma, y punto) fue otra de las lecciones en este bloque, la cual fue fundamental, diría yo, para cada uno de mis compañeros escolares, aprendiendo el funcionamiento de cada uno de estos signos y aplicarlos en los ejercicios otorgado en el libro ó para la realización de escritos como la redacción de un ensayo, opinión o un texto del algún tema en particular,podría poner de ejemplo este texto, el cual redacto, de una pequeña o extensa explicación sobre lo que entendí en estos dos primero bloques vistos en este curso escolar del primer semestre otro tema fundamental para la realización de este texto fue el de “El Párrafo y sus características” en donde dice que el párrafo debe cumplir ciertas características en su realización escrita, las cuales son launidad, la precisión y la coherencia otro punto a tomar en esta lección son los tipos de párrafos que existen, el párrafo introductorio, el de transición, el explicativo, el conceptual, el clasificatorio y el conclusivo aprendiendo a distinguir cada unos de estos por la realización de las actividades del bloque.

La Ortografía, es la rama de la gramática que establece las reglas para la formacorrecta de escribir las palabras, como lo dice en la definición en esta lección aprendimos a utilizar la forma correcta de cada palabra escrita, a fin de que se nos facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas, aplicamos el uso de las mayúsculas, las reglas de acentuación, el uso de las grafías como: el uso de la B y la V, la H, la C, la S y la Z, la G y J; comodiferenciar cada una de ellas al utilizarlas en alguna palabra para no tener un significado distinto el cual se quiera aplicar.
Los sinónimos, antónimos, parónimos, homófonos, y polisemia esta lección nos ayudo a distinguir de aquellas palabras que son iguales o semejantes de las que son diferentes, sus diferencias o igualdades pueden reflejarse en la forma de escribirse, pronunciarse o en susignificado, estos conceptos nos ayudan en la redacción de palabras dentro de un texto para darla coherencia al tema hablado dentro de este, a mi parecer, este tema es uno de los más fundamentales, además de la ortografía y signo de puntuación, en nuestro conocimiento cultural para hacer escritos sin ningún error de redacción, en los ejercicios ó adas del bloque aprendimos un poco sobre lo que es la...