Protocolo de planeación en la producción de multimedia educativo

PROTOCOLO DE PLANEACIÓN

YADIRA DEL ROCIO GUTIÉRREZ RIVAS
signodesign@live.com.mx

MAESTRIA EN EDUCACIÓN
PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA EDUCATIVO

Protocolo de planeación
Selección de contenidos
Perfil de usuario
Fundamentos psico-pedagógicos y comunicacionales
I Protocolo de Planeación para Productos Multimedia Educativos

Nombre del proyecto |
Producto Educativo para el refuerzo deaprendizaje sobre la teoría constructivista para alumnos de Maestría en Educación. |

Descripción de la necesidad a satisfacer |
La necesidad de elaborar un producto multimedia educativo nace de presentar de una manera más atractiva y funcional destinado a los alumnos de la maestría en educación, en el que se expondrá la teoría constructivista. |

Participantes en el proyecto | Correoelectrónico | Teléfono(s) |
Yadira del Rocio Gutiérrez Rivas | signodesign@live.com.mx | |
      |       |       |
      |       |       |
      |       |       |

Objetivo General del Producto MultimediaSe pretende elaborar un producto multimedia que presente los contenidos y fundamentos de la teoría constructivista para que pueda ser utilizado para la enseñanza aprendizaje. |
I.Objetivo particular Definir el protocolo de planeación de productos multimedia. |
II. Objetivo particularIdentificar los recursos, análisis costo-beneficio, fechas de inicio y término y cronograma de etapas. |
III. Objetivo particularSeleccionar los contenidos de la Teoría constructivista. |
IV. Objetivo particularDefinir el perfir de usuario y los fundamentos psicopedagógicos ycomunicacionales, forma de distribución, estrategia de implantación y evaluación. |
V. Objetivo particularDescribir el diseño general de los objetos que conformarán el producto y el itinerario pedagógico.V. Objetivo ParticularDiseñar un objeto de texto, de imagen visual fija, de imagen sonora, audiovisual, imagen en movimiento e interacción pedagógica, desarrollados y editados de acuerdo alobjetivo general. |

Recursos Disponibles |
I. Recursos humanosEstudiante de la maestría en educación, Yadira Gutiérrez Rivas.Asesor de la materia, Maestra Carmen Claro Salcedo. |
II. Recursos materialesLibreta, pluma, Documentos teóricos, Lecturas, Textos. |
III. Recursos económicosRecursos personales. |
IV. Recursos tecnológicos 5.1 Para la producciónComputadora, Bocinas,Programas de edición de imagen, sonido y video, bocinas y altavoz integrados, cámara digital,Internet. 5.2 Para la utilizaciónComputadora con bocinas y programas para poder ver y abrir adecuadamente el producto. |
V. Recursos temporalesTiempo de desarrollo del proyecto. |

Análisis costo-beneficio |
VI. Beneficios esperadosConocimiento de la teoría constructivista para alumnos demaestría en educación. |
VII. Costos esperadosQuizás sea solo para guardar el producto, un cd o dvd. |
VIII. Justificación del proyectoEs necesario un producto multimedia que sea atractivo para que el alumno de maestría en educación conozca la teoría constructivista para que pueda comprenderla para fines educativos. |

Fecha de inicio del proyecto: | Fecha de fin del proyecto: |
26de Enero de 2010 | 23 de Abril de 2010 |

Etapa | Entregables o subproductos | Responsable | Fecha límite |
ANÁLISIS | Realizar descripción | Yadira del Rocio Gutiérrez Rivas | 29 de Enero |
* Seleccionar contenidos |  Teoría constructivista     | Yadira del Rocio Gutiérrez Rivas | 29 de Enero |
* Definir perfil de usuario | Alumnos de maestría en educación | Yadira del RocioGutiérrez Rivas | 29 de Enero |
* Elaborar fundamentos | Teoría cognitiva para desarrollar el producto multimedia que hable sobre la teoría constructivista. | Yadira del Rocio Gutiérrez Rivas | 4 de Febrero |
* Seleccionar medios | Realizar descripción | Yadira del Rocio Gutiérrez Rivas | 5 de Febrero |
* Seleccionar modalidad | Modalidad de enseñanza | Yadira del Rocio Gutiérrez Rivas...