Protocolo psicologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Nombre escuela: ECSAH Nombre programa: Sociohumanística

Protocolo Psicología 100003 1. Identificación. Ficha técnica Nombre del curso: Palabras clave: Institución: Ciudad: Autor: Año: Unidad Académica: Campo de formación: Área del conocimiento: Créditos académicos: Tipo de curso: Destinatarios: Competencia de aprendizaje: general PsicologíaPsicología, comportamiento, conciencia, inconciencia, sociedad, comunidad. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Bogotá, D.C. Colombia Víctor Hugo Saidiza 2010 Escuela de Ciencias Humanidades. Básica disciplinar Ciencias sociales y humanas Dos (2) Teórico Estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales o de otras Escuelas de la institución. El estudiante describe de manera suficientenociones, conceptos, categorías y tendencias del campo general de la Psicología. En el aspecto relacional, el estudiante puede establecer relaciones con su vida cotidiana y social, logrando así plantearse un proyecto de vida realista y realizable. A Distancia en Mediación Tradicional y Mediación Virtual Campus virtual, Documentos digitales e impresos

Sociales,

Artes y

Metodología de oferta:Formato de circulación: Denominación de unidades didácticas:

UNIDAD 1 Determinantes del comportamiento las UNIDAD 2 La Psicología social

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2. Introducción: La psicología es una ciencia que se ocupa del comportamiento y de la conducta de todos los organismos, pero, con especial atenciónpor las acciones, motivaciones y pensamientos del ser humano. En cambio, cuando se interesa

por la conducta de otros seres vivos, a esta disciplina se le conoce como “Etología”. El comportamiento como objeto de estudio exige que se le investigue desde múltiples perspectivas. Las diferentes conductas de los seres humanos no pueden explicarse bajo la reducción a una causa específica y única. Porel contrario, se requiere una mirada amplia, que permita identificar las múltiples causas de un comportamiento determinado y asignar a cada una su peso específico en el comportamiento que genera. Esta primera unidad se enfocará en el sujeto como individuo

comportamental o conductual, aunque se preferirá el concepto comportamiento, por hacer referencia a esa “vida interior” que en los enfoquesbehavioristas o conductistas se ignora. Cómo es que el sujeto y su proceso de individuación o despliegue singular le permite percibir el exterior y el interior, cómo elabora lo percibido y como diseña la respuesta. Sabemos muy bien, hoy día, que este proceso es profundamente influenciado por el ambiente, por la sociedad y por la historia. No obstante, sin perder de vista que el ser humano es unorganismo abierto a las influencias externas, queremos, por ahora, concentrarnos en esos procesos internos; sus formas de percepción y los órganos que la hacen posible; su conciencia, sus diferentes respuestas a los estímulos, su memoria, su aprendizaje, su desarrollo y, en el último capítulo de esta unidad, condiciones del entorno que influyen en el comportamiento de los individuos. Ahora bien, yaque hemos señalado la importancia de factores externos en el comportamiento, tales como el factor socio-económico, lo cultural o lo histórico, debemos advertir también que esta unidad dedicada al ser humano las

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como individuo, pretende resaltar los aspectos propios de su autonomía yvoluntad. Tal vez no sea exagerado decir que el entorno “impone” un tipo de comportamiento, pero sí lo sería si dijésemos que esas variables exteriores afectan y moldean al individuo sin que éste pueda oponer su voluntad o las incorpore sin modificación alguna. Más bien debemos hablar de una dialéctica entre lo externo y lo interno; su conjunción y dinámica es el lugar desde el cual surgen nuevas...