Proyecto adulto mayor

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Pedagogía en Educación Física
Facultad de Educación





Integrantes: Evelyn Morales
Renée Osses
Asignatura: Taller de diseño de proyectos (EDF 993)
Profesora: Sra. Paula Berrios F.

Modelo Nº1

Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES)

1. Descripción

Se realizarán talleres que implican actividades recreativas para adultos mayores que seencuentren inscritos al Centro Gerontológico ubicado en la comuna del Bosque con el fin de aumentar su autoestima e independencia que con los años van en decadencia. Estos talleres se ofrecerán de forma gratuita los días martes y jueves con una duración de 60 minutos aproximadamente (hora de inicio y fin por confirmar). En cada actividad se dividirán la misma cantidad de adultos mayores para cada día. Esasí como se pretende generar un nuevo movimiento que haga sentir al adulto mayor más óptimo y eficaz con la vida actual. Este proyecto se llevará a cabo con el financiamiento de SENAMA y el municipio, el cual tendrá un costo de $3.784.800.-

I. Objetivo General: Desarrollar un programa de actividades recreativas para promover la mejora en la autoestima en los adultos mayores.

II. ObjetivosEspecíficos:
a. Aplicar un programa de actividades recreativas que fortalezcan la autoestima del adulto mayor.
b. Valorar el efecto de un programa de actividades recreativas en la mejora de la autoestima.
c. Compartir a través de la actividad recreativa el ámbito social.

2. Adaptación

El proyecto se adaptará según las características del entorno en las cuales se llevarán a cabo lasactividades recreativas de los adultos mayores ya sea en ambientes cerrados o abiertos según estipule conveniente el coordinador a cargo.

Si el ambiente o el clima no es el más adecuado, como por ejemplo si hubiese lluvia o mucho frío se requiere de un ambiente cerrado para la actividad.

Si el ambiente o clima es favorable para realizar actividades al aire libre es bueno para llevar a caboactividades que requieren mayor movilidad.

Los juegos que se efectuarán serán clasificados en 4 tipos:
a. Juegos sensoriales, ejemplo mímicas.
b. Juegos gestuales, ejemplo lotería de nombres.
c. Juegos motores, ejemplo cachipún de la selva.
d. Juegos orgánicos, ejemplo bailes folclóricos.

3. Datos e informaciones técnicas

La autoestima, también denominada amor propio o auto apreciación,es la percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas. Puede expresarse como el amor hacia uno mismo.

La percepción emocional puede fácilmente llegar a sobrepasar en sus causas a la racionalización y la lógica del individuo. Por ello, tener una buena autoestima implica ser conscientes de las virtudes y defectos propios (auto concepto) así como de lo que los demás realmentedicen de uno (heteroconcepto) y sienten hacia uno (heteroestima), aceptando todo ello en su justa medida, sin amplificarlo ni reducirlo, sabiendo y afirmando que en cualquier caso uno es valioso y digno. Implica, por lo tanto, el respeto hacia uno mismo y consecuentemente hacia los demás. La autoestima es el requisito indispensable para las relaciones interpersonales y humanas sanas. El amarse asímismo permite que puedas amar y respetar a los demás.


Síntomas de autoestima positiva
a. asume responsabilidades con facilidad
b. está orgullosa de sus logros
c. afronta nuevos retos con entusiasmo
d. utiliza sus medios, oportunidades y capacidades para modificar su vida de manera positiva
e. se quiere y se respeta a sí misma y consigue el aprecio y respeto de quienes le rodean
f.rechaza toda actitud negativa para la persona misma
g. expresa sinceridad en toda manifestación de afecto que realiza
h. se acepta a sí misma
i. no es envidiosa
j. es tolerante

Síntomas de autoestima negativa
a. desprecia sus dones naturales
b. otras personas influyen en ella con facilidad
c. se frustra fácilmente
d. se siente impotente
e. actúa a la defensiva
f. culpa a los demás por...
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