Proyecto ama

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  • Publicado : 27 de enero de 2011
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Este trabajo deriva de una investigación en relación a la ejecución del Proyecto Admisión por Mérito Académico administrado por la Universidad del Zulia. Los lineamientos que se proponen seconstituyen en una respuesta a las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas encontradas, así como a la opinión de quienes tienen en sus manos la gestión del proyecto AMA (Coordinadores del proyecto,Decanos y Secretarios Docentes de las distintas facultades) y de los estudiantes beneficiarios del mismo. La propuesta tiene el propósito de que la institución pueda dar un salto cualitativo hacia laconsolidación de la equidad y justicia social en el acceso a la educación superior, para que aquellos estudiantes de las instituciones publicas y privadas de educación media diversificada y profesionalque alcanzan altos promedios en sus estudios secundarios y que a través del sistema regular de admisión se les dificultaría el ingreso, tengan elevadas posibilidades de ser admitidos a través delproyecto Admisión por Mérito Académico.
La evaluación del Proyecto Admisión por Mérito Académico, administrado por la Universidad del Zulia se constituye en una respuesta a las estrategias y políticasdiseñadas por organismos internacionales como la UNESCO y el Centro Regional para la Educación Superior en América Latina (CRESALC), además de aquellas consideradas por la misma universidad en relaciónal ingreso y permanencia estudiantil, cuya intencionalidad es enfrentar los procesos mundiales que se vienen dando y sausfacer la necesidad de identificar elementos que puedan ser organizados paraponer en marcha una estrategia que altere, en forma definitiva y decisiva, las tendencias que se observan en la educación superior en relación al ingreso de estudiantes provenientes de la educaciónmedia, diversificada y profesional.
En virtud de que el Proyecto Admisión por Mérito Académico se desarrolla a lo interno de la institución con escaso manejo de variables exógenas; se hace necesario...
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