Proyecto animacion lectura

“Cuentos de colores”

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Curso: “La lectura en las primeras edades”
Mª Andrea Ortega Ortega

1. Datos generales

Título y DESCRIPCIÓN breve de la actividad

Título: “Cuentos de colores”
Descripción: Se trata de contar a los niños y niñas distintos cuentos que tienen a los colores como tema principal.Partiendo de libros en los que el color tiene mucha importancia abordaremos otros temas que aparecen en los libros que se utilizan: El arte, la diversidad y nuestro cuerpo.
Es una actividad pensada para niños/as de 3 a 6 años que se desarrollará en cuatro sesiones a lo largo de un mes.

2. Contenidos

2.1. OBJETIVOS de la actividad

Que se diviertan escuchando y viendo cuentos
Iniciarlosen el mundo del arte y de la creación artística
Que conozcan álbumes ilustrados
Que aprendan a leer las imágenes
Educación ambiental
Fomentar valores relacionados con el respeto a la diversidad: tolerancia, convivencia
Desarrollar la capacidad de atención y escucha

2.2. Descripción de la DINÁMICA GENERAL de la actividad

• Descripción detallada de la actividadDespués de los saludos y presentaciones, y una vez que todos los participantes se encuentran sentados y preparados para escuchar, les hablamos de los cuentos que se van a contar y del tema principal: los colores.
En cada sesión hacemos preguntas sobre el tema elegido: sobre los colores que vemos a nuestro alrededor, los colores de sus ropas, de sus juguetes, etc. Aprovechamos para mostrarles como hemosutilizado los colores para organizar los libros en la biblioteca infantil y que aprendan cuales son los colores de los libros adecuados a su edad.
A continuación les contamos los cuentos utilizando distintos recursos: narración con el libro, narración oral, presentación en Power Point, con fotocopias en color ampliadas del libro, etc.
En todas las sesiones dedicaremos un tiempo a explicarleslas técnicas que se han utilizado para ilustrar los libros que les mostramos y para hablar de las imágenes que aparecen.
Después prepararemos una actividad relacionada con los libros que hemos utilizado.
Para finalizar conversamos con ellos, les preguntamos que es lo que mas les ha gustado y lo que menos, y nos despedimos hasta el próximo día.
Los últimos diez o quince minutos los dejaremoslibres para que ellos puedan ver los libros que les apetezca.
Como complemento a esta actividad, crearemos un centro de interés sobre los colores con libros, vídeos, música, juegos, etc. para que puedan llevarse en préstamo a casa.

1ª Sesión: “La formación de los colores”

Para introducir el tema de los colores utilizaremos el libro “El color” de la colección Mundo Maravilloso de SM.Es un libro de pequeño formato pero que nos permite mostrar de manera muy sencilla como se forman todos los colores a partir de los colores primarios, mediante la superposición de láminas transparentes.
Tiene unas ilustraciones de colores vivos muy apropiadas para éstas edades.

Les haremos una narración con el libro, mostrándoles especialmente las láminas en las que se forman loscolores.

A continuación les contaremos el cuento “Pequeño azul y Pequeño Amarillo” de Leo Lioni. Sevilla: Kalandraka, 2005.

Se trata de un album ilustrado en el que los personajes están creados con trozitos de papel de colores sobre un fondo blanco.
Nos cuenta una historia sobre la amistad y el respeto a la diversidad, en la que se destaca que la mezcla siempre nos enriquece, al igual que lamezcla de los colores básicos produce nuevos y maravillosos colores.

Para contarlo prepararemos una presentación en Power Point a la que añadiremos música. Nos aprenderemos bien el cuento e iremos contándolo según vayan apareciendo las imágenes.
Como actividad final propondremos a los participantes que se representen a ellos y a sus amigos sobre una cartulina blanca utilizando recortes de...