Proyecto aprender

PROYECTO DE
INTELIGENCIAS MULTIPLES

Ivonne Vargas Silva

Como aprender a aprender
Universidad Industrial De Santander
Socorro- Santander
2012

PROYECTO DE
INTELIGENCIAS MULTIPLES

Ivonne Vargas Silva
Presentado a: Diana Carolina Ramírez Neira

Como aprender a aprender
Universidad Industrial De Santander
Socorro – Santander
2012

“LA MUSICA Y LAS DIFERENTES EVOLUCIONESCULTURALES DEL MUNDO A TRAVES DE LAS DECADAS, QUE PERMITE LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD DE LOS JOVENES”

Introducción
El mundo a sido transformado por letras, palabras, lenguajes, números, colores, sabores etc., pero mas sin embargo, el sonido a permitido que la sociedad avance y desarrolle uno de los 5 sentidos de los que el hombre maneja. En cuanto a ello, la música que permite introducirnosen el lenguaje de los sonidos ha ido evolucionando en la trayectoria del tiempo, y justo en este momento es donde a marcado un nivel mas alto en la construcción de la identidad de los jóvenes.
Por consiguiente, la música, considerada en muchos casos como un arte también a podido ser vista como un medio de comunicación y como elemento de consumo; tanto asi que es necesario ver su relación con elámbito social para poder evaluar el cambio de gusto musical dentro de una cultura.

* FORMULACION DEL PROBLEMA
Analizar como la música y la evolución de la misma a través del tiempo, a podido influir de manera directa en la construcción de la identidad de los jóvenes.

En gran parte el juego de sonidos a tenido un trayecto largo y exhaustivo, puesto que la música clásicaera considerada como la mayor influencia en la sociedad, pero como los tiempos cambian, en este siglo, con el sin fin numero de culturas musicales existe un amplio ámbito que nos permite escoger una nueva forma de expresión, ya que, se habla de la música como una practica comunicativa y expresiva fundamental.

* OBJETIVOS
1. Analizar el valor de la música en la vida social del serhumano
2. Identificar cuáles son los factores que conforman la identidad en los
Adolescentes a través de la trayectoria musical.
3. Reconocer el cambio que ha tenido la música a través del tiempo.
4. Evaluar la música desde un punto clásico en la historia, pero también como una nueva forma de expresión en la actualidad
5. Distinguir la influencia que tuvo la música en la época de los60 hasta la actual en la sociedad

* JUSTIFICACION
El proyecto surge gracias a la continua oportunidad que hay de escoger un genero musical para escuchar y nace la propuesta de evaluar que tanto a sido el trayecto de este juego de sonidos que nos acompaña diariamente y que se a empezado a considerar como un lenguaje por el cual el ser humano se siente identificado, junto con otrosfactores que han llevado a la construcción de la identidad de los jóvenes.

* MARCO REFERENCIA

Howard Gardner psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard a entablado una serie de ideas que se fueron desarrollando con el tiempo para definir que el ser humano posee ciertas capacidades naturales y que puede llegar a adquirir otras con practica y buena actitud; en cuanto a ellopropuso las llamadas INTELIGENCIAS MULTIPLES, que van de la mano con las fortalezas y debilidades que el ser humano posee.
Este psicólogo, afirma que “la inteligencia no puede ser medida como un numero como lo es el coeficiente intelectual”, sino que mas bien es , “la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. La inteligencia no es una sola, sino que existen tiposdistintos. Nuestro sistema para implementar las IM está dedicado a estimular las potencialidades en los niños en un clima activo y afectivo como lo exige el siglo XXI” 2
Diferentes inteligencias hacen del ser humano un personaje con habilidad para desarrollarse totalmente en la sociedad, recurriendo a ello, existen 8 inteligencias múltiples las cuales son :

1. Inteligencia lógico-...