Proyecto cap. juan de dios agraz

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DOTACIÓN, RECUPERACIÓN Y AMBIENTACIÓN DEL AREA DE PREESCOLAR DE LA
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA
“CAPITAN JUAN DE DIOS AGRAZ”

VILLA DE CURA 30 DE NOVIEMBRE DEL 2009
INTRODUCCIÒN

Al analizar integral mente el proceso pedagógico de las instituciones educativas se advierte que se utilizan conocimientos acabados y que se tiende a mantener estos conocimientos hasta transformarlos enestereotipos y patrones.

Por ello en la actualidad una de las tareas mas importantes es la actualización y perfeccionamiento continuo de los planes y programas de estudios especialmente los de primera y segunda etapa de educación básica, pero para tales efectos es importante lograr la interacción de los estudiantes con su entorno; esta interacción se debe lograr desde un enfoque creativo,dinámico y activo que tenga como fin lograr un aprendizaje significativo en la personalidad de los estudiantes. Una manera de lograrlo es a través del juego el descubrimiento y la recreación las cuales son intereses que comparten los niños en la etapa inicial de su educación, en ellos es una constante la inquietud, curiosidad, las preguntas y el ejercicio permanente de la autonomía en susquehaceres cotidianos.

Por ello la presente investigación tiene como propósito principal la recuperación y ambientación del área recreativa del preescolar de la unidad educativa privada capitán Juan de Dios Agraz a demás de incorporar material didáctico (juegos) que contribuyan a fortalecer la situaciones de aprendizajes de los estudiantes de dicho preescolar, a demás en enriquecer el medionatural y social donde estos se desenvuelven, juegan y se enriquecen de conocimientos, para que así en esta etapa en donde el niño comienza a conocer el mundo que los rodea estimular su creatividad, libre expresión y reflexionen sobre los hechos que ocurren a su alrededor.

De manera tal de promover nuevas experiencias de aprendizaje que conduzcan a una creciente independencia y mayorseguridad de las destrezas y capacidades motoras, efectivas y expresivas del niño, abriendo una ventana al mundo y una puerta a la cultura y sociedad a la cual el niño pertenece de un modo mas amplio, ordenado, creativo y significativo.

CAPITULO I

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

El ambiente representa todo aquello que nos rodea, "El ambiente del aprendizaje normalmente es frío, funcional eimpersonal. Los estudiantes entre si a veces no conocen entre si, no hablan ni se relacionan a través de los juegos, muchas veces la ambientación arquitectura  y el mobiliario no ayudan a construir un ambiente ameno.

la ambientación tiene otro fin además de decorar el cual es mucho más importante como lo es el enseñar a través de la visualización de imágenes, y el enlazar ideas deacuerdo a determinadas circunstancias. Por ello la Ambientación del Aula de Clase “es la forma didáctica y pedagógica de representar una fecha u ocasión especial”.
 Cuando hablamos de la ambientación del aula de clase, nos referimos a la utilización máxima que se le puede dar a una fecha en particular (día de la Bandera, día de la Raza, día de la Madre, día del Árbol, entre otras); incluso a un temaespecífico planteado en un Proyecto Pedagógico de Aula , como por ejemplo conociendo el ciclo del agua, nuestros alimentos, las plantas, así como otros muchos temas que nos permitirán complementar de manera efectiva los objetivos, y por lo tanto conocimientos planteados, a través de la ambientación de nuestra aula y de la participación que le demos a nuestros alumnos en ella, por otra parteAmbientar El aula facilita un entorno agradable, ameno e idóneo para despertar recuerdos y situaciones que involucren la enseñanza-aprendizaje

Es importante fomentar y reforzar los conocimientos de los estudiantes especialmente en la primeras etapas de su educación, una manera de lograrlo es a través de la recreación de los niños y niñas, a demás es recomendable que los padres y maestros...
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