Proyecto capacitared
Páginas: 8 (1865 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2010
ÍNDICE
I) FUNDAMENTACIÓN
Descripción del proyecto 2
Finalidad 3
II) INTERVENCIÓN
Objetivos 4
Estrategias 4
Beneficiarios 4
Resultados 5
Actividades 6
III) PROGRAMACIÓN
Cronograma 7
Responsables 8
Localización física 8
Recursos 8
Presupuesto9
Evaluación 9
IV) FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES 9
Proyecto CAPACITA-RED
I) FUNDAMENTACIÓN
Descripción del proyecto
El Grupo Educativo Marín es una entidad de la Iglesia Católica, dependiente del Obispado de San Isidro, constituido con la finalidad de prestar un servicio educativo con perspectiva social y evangelizadora.
El Grupo EducativoMarín se ha formado a partir del “Instituto Carmen Arriola de Marín”. Este Colegio, fundado en 1912 por el laico visionario Plácido Marín, tiene por finalidad original la formación integral de los niños y jóvenes y el sostenimiento de la formación gratuita de maestros cristianos. El fundador gestó su ideal a partir de la convicción de que “educar es servir a Dios y a la Patria”. A lo largo desetenta y cinco años, esta consigna alimentó la tarea educadora de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, bajo cuya inspirada conducción el Colegio recibió la impronta lasallana que, en algunos rasgos, aún hoy conserva.
Como en el primer momento, el Grupo Educativo Marín está integrado por:
-Instituto “Carmen Arriola de Marín”: Establecimiento original que lleva el nombre de la madre delgeneroso fundador.
-Instituto “Santa María de Luján”: Centenario Colegio “Santa María” de San Isidro asimilado al Grupo Educativo Marín en 1996.
-Jardín Maternal “San Benildo”: Bajo la protección del santo lasallano educador de los niños.
-Colegio “Plácido Marín”: Establecimiento gratuito para la formación integral de niños carenciados.
-“Centro Universitario San Isidro- CUSI”: Instanciaamplia de formación universitaria y postuniversitaria. En este marco se sitúa el mandato fundacional de la formación de maestros cristianos, a través de un Profesorado de Educación para la Enseñanza General Básica combinada con la formación catequística.
-Colegio “Cardenal Pironio”: institución educativa emplazada en el complejo urbanístico NORDELTA con un proyecto de vanguardia, la formacióntrilingüe de sus estudiantes.
En los últimos años, el GEM, y en especial, el Colegio Carmen Arriola de Marín se ha caracterizado por su infraestructura tecnológica privilegiada y por su liderazgo en la utilización de aulas inteligentes- dotadas de computadora, TV, videoreproductor, retroproyector. Si bien son numerosas las experiencias tecnológicas y multimediales realizadas en las diferentesunidades académicas del GEM- tales como: talleres de radio, TV, robótica, diseño de páginas web, videoconferencias... se observa en la práctica docente un número insuficiente de experiencias de enseñanza aprendizaje realizadas en el ámbito del aula virtual (AV) . En este contexto, los docentes, gracias a la computadora conectada a la red (WWW) ponen al alcance de sus alumnos materiales didácticosenriquecidos con recursos publicados en Internet o Intranet.
En muchas oportunidades, los docentes de áreas o asignaturas – que no pertenecen al ámbito tecnológico- restringen la implementación de los recursos tecnológicos solamente a la búsqueda de información en sitios web, al almacenamiento de datos en un soporte digital o al empleo de algún programa didáctico elaborado ad hoc por algúnportal educativo.
En general, el maestro o profesor supone que su función como educador muchas veces se limita a la selección previa de información o de enlaces de interés en Internet. En muchas ocasiones hasta “desconfía” de la efectividad del aprendizaje mediado a través de la computadora.
El presente proyecto consiste en la organización y gestión de un curso a distancia de...
I) FUNDAMENTACIÓN
Descripción del proyecto 2
Finalidad 3
II) INTERVENCIÓN
Objetivos 4
Estrategias 4
Beneficiarios 4
Resultados 5
Actividades 6
III) PROGRAMACIÓN
Cronograma 7
Responsables 8
Localización física 8
Recursos 8
Presupuesto9
Evaluación 9
IV) FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES 9
Proyecto CAPACITA-RED
I) FUNDAMENTACIÓN
Descripción del proyecto
El Grupo Educativo Marín es una entidad de la Iglesia Católica, dependiente del Obispado de San Isidro, constituido con la finalidad de prestar un servicio educativo con perspectiva social y evangelizadora.
El Grupo EducativoMarín se ha formado a partir del “Instituto Carmen Arriola de Marín”. Este Colegio, fundado en 1912 por el laico visionario Plácido Marín, tiene por finalidad original la formación integral de los niños y jóvenes y el sostenimiento de la formación gratuita de maestros cristianos. El fundador gestó su ideal a partir de la convicción de que “educar es servir a Dios y a la Patria”. A lo largo desetenta y cinco años, esta consigna alimentó la tarea educadora de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, bajo cuya inspirada conducción el Colegio recibió la impronta lasallana que, en algunos rasgos, aún hoy conserva.
Como en el primer momento, el Grupo Educativo Marín está integrado por:
-Instituto “Carmen Arriola de Marín”: Establecimiento original que lleva el nombre de la madre delgeneroso fundador.
-Instituto “Santa María de Luján”: Centenario Colegio “Santa María” de San Isidro asimilado al Grupo Educativo Marín en 1996.
-Jardín Maternal “San Benildo”: Bajo la protección del santo lasallano educador de los niños.
-Colegio “Plácido Marín”: Establecimiento gratuito para la formación integral de niños carenciados.
-“Centro Universitario San Isidro- CUSI”: Instanciaamplia de formación universitaria y postuniversitaria. En este marco se sitúa el mandato fundacional de la formación de maestros cristianos, a través de un Profesorado de Educación para la Enseñanza General Básica combinada con la formación catequística.
-Colegio “Cardenal Pironio”: institución educativa emplazada en el complejo urbanístico NORDELTA con un proyecto de vanguardia, la formacióntrilingüe de sus estudiantes.
En los últimos años, el GEM, y en especial, el Colegio Carmen Arriola de Marín se ha caracterizado por su infraestructura tecnológica privilegiada y por su liderazgo en la utilización de aulas inteligentes- dotadas de computadora, TV, videoreproductor, retroproyector. Si bien son numerosas las experiencias tecnológicas y multimediales realizadas en las diferentesunidades académicas del GEM- tales como: talleres de radio, TV, robótica, diseño de páginas web, videoconferencias... se observa en la práctica docente un número insuficiente de experiencias de enseñanza aprendizaje realizadas en el ámbito del aula virtual (AV) . En este contexto, los docentes, gracias a la computadora conectada a la red (WWW) ponen al alcance de sus alumnos materiales didácticosenriquecidos con recursos publicados en Internet o Intranet.
En muchas oportunidades, los docentes de áreas o asignaturas – que no pertenecen al ámbito tecnológico- restringen la implementación de los recursos tecnológicos solamente a la búsqueda de información en sitios web, al almacenamiento de datos en un soporte digital o al empleo de algún programa didáctico elaborado ad hoc por algúnportal educativo.
En general, el maestro o profesor supone que su función como educador muchas veces se limita a la selección previa de información o de enlaces de interés en Internet. En muchas ocasiones hasta “desconfía” de la efectividad del aprendizaje mediado a través de la computadora.
El presente proyecto consiste en la organización y gestión de un curso a distancia de...
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