Proyecto curso de evaluacion

Proyecto de Implementación del Curso Especialización en Evaluación Educacional
Introducción
Una de la preocupaciones de nuestro país visualizadas en el plan 2020 es la de mejorar la calidad de educación, todavía está en proceso aún después de las reformas educativas planteadas en cada nivel.
Este proceso requiere de la evaluación como un componente estratégico que atraviese todos sus ámbitos,brindando información útil para la toma de decisiones, tanto en relación con procesos de innovación como en relación con cada uno de sus elementos a nivel micro y macro. Se hace necesario generar una nueva visión de la evaluación en concordancia con los nuevos escenarios educativos.
Es importante promover r cursos de especialización para los protagonistas de la enseñanza los “MAESTROS” Esteproyecto, de formación y fortalecimiento de las competencias necesarias para el desarrollo del área específica, pretende facilitar la difusión y el aprendizaje de enfoques, criterios y metodologías evaluativas adecuadas para aumentar la calidad técnica de los profesionales de la educación.
Por último, este curso tiene por objetivo el favorecer el crecimiento continuo que tanto en aspectosconceptuales como instrumentales se está generando en el campo de la evaluación educativa.
Características generales del proyecto
Desde el inicio se ha concebido este proyecto de carácter formativo como una herramienta útil para el mejoramiento de las capacidades de equipos institucionales escolares, equipos técnicos de diferentes niveles de gestión y especialistas en diversas áreas con interés en eldesarrollo de herramientas conceptuales y metodológicas en materia de evaluación educativa.
En este sentido, los contenidos previstos en el conjunto de los módulos aspiran a completar un panorama relativamente amplio respecto a los diversos ámbitos de aplicación de la evaluación educativa.
De este modo, y debido a su carácter eminentemente instrumental, la propuesta pedagógica y didáctica delcurso ha sido concebida de forma modular. Esto significa que, si bien se presenta la estructura completa del curso, es posible concebir, sobre esta base, ofertas alternativas que se adecuen a los requerimientos de diferentes conjuntos de usuarios, o de diversos proyectos o programas en curso en los que se estime adecuada la inclusión de algún componente de capacitación en materia de evaluación.Objetivos
• Facilitar la capacitación de profesionales de la educación en las áreas básicas de la evaluación educativa, así como fortalecer la formación de los equipos técnicos de los sistemas nacionales de evaluación.
• Favorecer el mejoramiento del desarrollo de los dispositivos técnicos de evaluación para los diferentes ámbitos del sistema educativo.
• Promover el intercambio de experienciasentre los participantes que permitan un mayor conocimiento de la problemática común en el área de la evaluación educativa.
Metodología
El curso de Especialización en Evaluación Educativa propone una didáctica que se centra en actividades mediante módulos de aprendizaje presencial y a distancia
En el diseño del curso, el eje está dado por las actividades del alumno que buscan movilizar suinterés, proponiéndole exploraciones, elaborando respuestas, reflexionando sobre posturas controvertidas, valorando alternativas, dándole particular significación a los contextos reales. En los módulos se entrena las habilidades propias de los profesionales de su campo específico.
La finalidad es fomentar la capacidad de autocontrol y regulación del propio aprendizaje. Esta propuesta ofrece algunasherramientas en este sentido. Entre ellas y de manera privilegiada, se menciona el PORTAFOLIO en torno a cada tema, de cada módulo: actividades de autorreflexión, o de corrección, intercambios con el tutor, dificultades, páginas de la Web, ideas y reflexiones sueltas o para proyectos futuros, dudas, debates con los compañeros, etc.
Las actividades propuestas por los docentes, y en especial el...