proyecto de 10 clases de teatro

DIDACTICA ESPECIFICA Y PRACTICA DE LA ENSEÑANZA
PARCIAL N°1

C- MODALIDAD INDIVIDUAL
ALUMNA: Silvia Madrid
Año: 2013


“La Educación Artística es un instrumento pedagógico
que posibilita el desarrollo integral del ser humano,
potenciando sus capacidades para la expresión
creadora y la acción solidaria frente a su entorno…”Dentro del marco de la planificación anual de la Institución; se desarrollara en el cursado del 3° trimestre del ciclo lectivo en el Área Artística- Teatro; el núcleo temático “Personaje”; a cargo de la profesora Silvia Madrid, destinado a los alumnos del 2° año.- He aquí la fundamentación para dicha área.-

Fundamentación
El constante cambio social y educativo enel que vivimos, vemos al ARTE como un reconocido pilar fundamental de la educación en gral. El Arte como vía de conocimiento, cargado de especificad y contenidos propios, deja de tener una visión romántica de “arte como sinónimo de lo bello”; donde formas, medidas y proporciones son lo que define.-
Es en el Arte, y en este caso; el Teatro, que buscamos producir yreproducir lo Cultural, dejando de lado esta dicotomía de arte superior e inferior, y repudiar el elitismo. También es un acercar el Arte a la sociedad; y que no solo sea un saber exclusivo para entendidos. La comunidad artística se convierte en un espejo de la sociedad en la que está inmersa… una Realidad de estilos, de múltiples lecturas e interpretaciones dejando de ser una historia lineal,donde cada nuevo estilo artístico debía superar al anterior en calidad y potencial; y así contribuir al progreso de la civilización.
A través del Arte debemos construir los conocimientos a estos futuros ciudadanos, ir mas allá de un simple contagio de quien lo ve; ser una práctica, teniendo objetivos, finalidad e intención. El Arte no solo es un “dejar hacer”, unalibre expresión. El Arte, como sistema de símbolos culturales; ayudan a dar formas únicas de pensamientos y ver que hay presente en todo ser humano lo afectivo, lo cognitivo y lo social; y convertirlo en un verdadero proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
El adolescente está en un proceso de búsqueda y construcción de su identidad, reciclando de diversas maneras el pasadocon su actual presente, y debe ser el Teatro el nexo que integre jóvenes con la sociedad.-
Para esta parte del ciclo lectivo he pensado y planeado 10 clases en las se abordara el eje temático “El Personaje”. Se necesita de la sensibilidad que puede trasmitir el Arte; y en esta área, el Teatro, y desde el contenido que planeo desarrollar, “metiéndose” en la piel deotro, ponerse en situación, inventarse una vida, descubrir nuevos gestos. A través de la expresión artística pueden vivir experiencias por medio de otros personajes que ellos caractericen, logrando la sensibilidad, fortaleciendo valores que favorecen la convivencia y el desarrollo integral. Esto permitirá que atraviesen una vivencia estética y artística que los llevara a una mejor comprensión,análisis y crítica del problema.-
Es el Arte una construcción de conocimientos, capaz de causar una experiencia singular, poderosa y total del sujeto activo, pensante y trasformador que es el ser humano en relación al mundo en que vive…Katya Mandoki.-

El desarrollo de este eje temático consistirá en abordar el personaje a través de técnicas que lleven alalumno a profundizar las características del mismo , claro está sin introducirse en la complejidad de la creación de un personaje tal cual lo haría un actor profesional.-
Cabe aclarar que el objetivo del área artística destinada al Teatro, no es la formación de actores sino una vivencia estética.-
La definición de PERSONAJE...