proyecto de alfabetización
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
E.P. Nº 73. Pastor Obligado. DISTRITO: Alte. Brown.
PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN :“Juntos podemos aprender”
PERÍODO: Ciclo lectivo 2.014 con continuidad en los añosposteriores.
FUNDAMENTACIÓN:
Con esta propuesta didáctica queremos brindar la posibilidad de que nuestros alumnos puedan aprender acercándose a los libros, a disfrutar de la lectura y a la escrituradonde puedan participar y fortalecer los procesos a través de los cuales se adquieren habilidades y estrategias que favorecen el desempeño de nuestros niños y los afianzan como estudiantes.
El maestroes el que acompaña, el que guía y es el ejemplo para que luego los alumnos por sus propios medios, puedan ir avanzando hasta lograr sus propias producciones de manera secuenciada y poder mejorarcomo escuela la calidad educativa que se ofrece a nuestra comunidad.
OBJETIVOS:
*Crear un espacio en el cual los alumnos puedan tener contacto directo con todo tipo de portadores de textos e iniciarsepaulatinamente en la escritura de textos. Así trabajan estimulando el lenguaje comprensivo y expresivo en su forma oral y escrita.
*Brindar situaciones de lectura y escritura donde se hable, se leay se escriba intercambiando de manera sostenida y articulada donde nuestros alumnos se formen como lectores, escritores, hablantes y oyentes.
*Lograr que los alumnos comprendan la naturaleza delsistema de escritura y lleguen a leer y escribir por sí mismos.
*Encontrar consignas para que actúen como disparadores de producciones creativas y variadas.
*Activar el aprendizaje de la lectura yde la escritura recuperándolas como prácticas sociales.
*Involucrar a la familia para que coopere en la estimulación de la lectura, ya sea leyendo con sus hijos en el hogar y participando desituaciones de lectura en la escuela.
CONTENIDOS.
Formarse como lector de literatura:
Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias, mientras se reflexiona sobre...
PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN :“Juntos podemos aprender”
PERÍODO: Ciclo lectivo 2.014 con continuidad en los añosposteriores.
FUNDAMENTACIÓN:
Con esta propuesta didáctica queremos brindar la posibilidad de que nuestros alumnos puedan aprender acercándose a los libros, a disfrutar de la lectura y a la escrituradonde puedan participar y fortalecer los procesos a través de los cuales se adquieren habilidades y estrategias que favorecen el desempeño de nuestros niños y los afianzan como estudiantes.
El maestroes el que acompaña, el que guía y es el ejemplo para que luego los alumnos por sus propios medios, puedan ir avanzando hasta lograr sus propias producciones de manera secuenciada y poder mejorarcomo escuela la calidad educativa que se ofrece a nuestra comunidad.
OBJETIVOS:
*Crear un espacio en el cual los alumnos puedan tener contacto directo con todo tipo de portadores de textos e iniciarsepaulatinamente en la escritura de textos. Así trabajan estimulando el lenguaje comprensivo y expresivo en su forma oral y escrita.
*Brindar situaciones de lectura y escritura donde se hable, se leay se escriba intercambiando de manera sostenida y articulada donde nuestros alumnos se formen como lectores, escritores, hablantes y oyentes.
*Lograr que los alumnos comprendan la naturaleza delsistema de escritura y lleguen a leer y escribir por sí mismos.
*Encontrar consignas para que actúen como disparadores de producciones creativas y variadas.
*Activar el aprendizaje de la lectura yde la escritura recuperándolas como prácticas sociales.
*Involucrar a la familia para que coopere en la estimulación de la lectura, ya sea leyendo con sus hijos en el hogar y participando desituaciones de lectura en la escuela.
CONTENIDOS.
Formarse como lector de literatura:
Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias, mientras se reflexiona sobre...
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