Proyecto de aprendizaje

Desarrollar actividades significativas, fortaleciendo la lectura y escritura a través del proyecto de aprendizaje S.O.S Nuestro Planeta nos Necesita, el potencial creativo de los educandos en proceso educativo pedagógico, afianzando los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad y amor dentro del entorno familiar en la Urbanización Gonzalo Barrios de la Escuela BolivarianaManuelita Sáenz.

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Desarrollar a través de la lectura y escritura, actividades significativas sobre nuestro Planeta Tierra en cuanto al cuidado del medio ambiente, afianzado los valores en los estudiantes de 3ero sección “A”.

Ejecutar actividades significativas en los estudiantes, que les permita apropiarse de una lectura fluida, comprensiva, escritura clara y legible,internalicen los conocimientos del grado sobre la protección, cuidado del ambiente que les rodea.

Reflexionar en los estudiantes, padres y representante comunidad educativa el cuidado del ambiente donde viven a través de las actividades que realicen durante la aplicación del proyecto  al cuidar las plantas, mantengan un ambiente limpio y agradable.

Aplicar estrategiascognitivas que les permitan apropiarse los conocimientos del grado y de una lectura comprensiva, fluida,  una escritura clara,  legible y al mismo tiempo cuide el ambiente  donde viven.

|ÁREA |CONTENIDO |ACTIVIDADES |ESTRATEGIAS |RECURSOS|
| | |Identificación y uso de sinónimos y antónimos en contextos significativos. |Conversación Socializada | |
| |Nociones acerca del funcionamiento de la |Busca en un diccionario de sinónimo y antónimos diferentes palabras que trate con el planeta.|Trabajo en grupo| |
| |lengua. |Muestra respeto, cooperación, y solidaridad en el trabajo de equipo. |Trabajo Individualizado | |
| | ||Actividades Lúdica | |
| | | | | |
| |La comunicación con textos orales sencillos: |Organización de secuencias temporales al narrar.|Lecturas Dirigidas | |
| |Textos narrativos, |Escribir un cuento que conozcas y escribe, identificando, sus tres partes (inicio, desarrollo,|Conversación | |
| | |y desenlace).|Trabajo Individualizado | |
| |Articulación de los sonidos, la entonación, |Adecuación del tono de voz a diversas situaciones comunicativas. |Lecturas Dirigidas | |
| |la acentuación, el tono de voz.|Comparación de sonidos con diferente articulación, a partir de palabras o expresiones de uso |Conversación Socializada | |
| | |frecuente. | | |
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