Proyecto De Aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
DR. “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
EXTENSIÓN SANTA INÉS











Participante:Brizuela Yolmary C.I.Nº 14.513.538
Facilitadora: Luzmila Hernández
Curso: Articulación de Estrategias
Especialidad: Educación InicialSección: 0901-B




Santa Inés, Julio 2012


|Fecha de ejecución |Nombre del Recurso |
|Martes: 19-06-2012 |Delantal multifunción|
|Martes 26-06-2012 |La Gallina Ceferina |
|Viernes 29-06-2012 |Títeres de dedos|
|Jueves 05-07-2012 |Mi Lamina quita y pon |
|Viernes 06-07-2012 |Mi Enciclopedia Animal|




























Diagnóstico

Durante la observación realizada a los niños y niñas del Centro de Educación Inicial “El Cardenalito” sección “B” ubicado en el Sector INAVI de Siquisique Municipio Urdaneta del Estado Lara, con una matrícula de 22 estudiantes, conformada por 10 niños y 12 niñas, con edades comprendidas entre 5 y 6años.
Se pudo apreciar que por medio del relato de un cuento “Los animales de la Granja” los niños y niñas mostraron interés y manifestaron vivencias personales sobre sus mascotas. La docente abordó el tema con preguntas más profundas como ¿que comen los animales? y si sabían que los animales producían alimentos como la leche, queso, y lana, pudiendo notarse el asombro de los niños a talespreguntas y no obtener una respuesta a las mismas.
Tomando estas consideraciones se ve la necesidad de implementar en el aula un proyecto de aprendizaje donde los niños y niñas conozcan sobre el habitad de los animales y los recursos alimenticios y textiles que nos proporcionan, así como sus características, como nace y se reproducen.
De este modo se pondrán en práctica lasmúltiples estrategias relacionadas con los métodos de enseñanza aprendizaje para que reconozcan las letras y números.
En cuanto al Área de aprendizaje Formación Personal y Social en su componente autonomía una mayoría de los niños y niñas muestran el interés a la hora de realizar sus actividades en clase pero una minoría se les dificultad y es necesaria la ayuda de la docente a través deestrategias de aprendizajes para motivarlos realizarlas de manera efectiva.
De igual manera en el Área de Aprendizaje Relación con el Ambiente en su componente Características cuidados y preservación del ambiente, una mayoría desconocen las características físicas de algunos animales y los recursos que se obtienen de los mismos.
En cuanto al Área de Aprendizaje Comunicación y...