Proyecto de aprendizaje

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PROYECTO DE APRENDIZAJE / PLAN DE CONTENIDOS | ASIGNATURA: CATEDRA BOLIVARIANA |
LAPSO: 3 | DESDE: 26/04/12 | HASTA: 03/07/12 | AÑO: 3er- | SECCIÓN (ES): A, C |
TOTAL OBJETIVOS: 5 | TOTAL OBJETIVOS LAPSO:1 |
DOCENTE: CAROL URDANETA | C.I: 17.027.398 | FIRMA: |
TÍTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: INTEGRA LOS CONOCIMIENTOS BASICOS DENTRO DEL AULA EN FUNCION DEL DESARROLLO CIENTIFICO YHUMANISTICO.

DIAGNÓSTICO | PROPÓSITO GENERAL |
El P.E.I.C, titulado “Potenciar la integración de la comunidad educativa en el aprendizaje y la incorporación de valores ,mediante actividades pedagógicas, deportivas y culturales y sociales para obtener resultados significativos en el año escolar 2011-2012, tiene como propósito general desarrollar un conjunto de acciones dirigidas a formar yfortalecer en los alumnos; representantes y comunidad en general, valores sociales que permitan incrementar el sentido de pertenencia con la institución, para que se INTEGREN activamente en las actividades pedagógicas, culturales, sociales, deportivas y recreativas para lograr así la unidad Escuela - Comunidad. * Los alumnos y alumnas presentan debilidades en cuanto a la interpretación, definiciónde historia universal y dificultad para redactar ideas coherentes a la asignatura; sin embargo, tienen buena relación interpersonal se asocian para trabajar en equipo. * La comunidad representa la evolución de la Venezuela petrolera, con edificaciones modernas, como una zona urbana estandarizada al crecimiento de la ciudad, adaptándose al nuevo modelo sociopolítico enmarcado por laConstitución actual, en lo referente a la conformación de los concejos comunales; el cual ya existe como medio de cohesión y organización dentro de la sociedad y además con participación activa en los procesos educativos. * La institución de acuerdo a su reseña histórica, muestra el crecimiento en cuanto a matricula escolar, infraestructura, Calidad educativa; docentes especialistas en las diversas áreasy personal administrativo calificado; además se rige por los parámetros establecidos por el Misterio de Educación en plan del desarrollo de la Nación. | Al finalizar este proyecto se busca que los alumnos(as) desarrollen las técnicas y manifestaciones, opiniones y sus relaciones escuela, comunidad sean desenvueltos. Para lograr el manejo de las ideas fundamentales del libertador en lo educativo yestablecer los principios, los hechos que evidencian al libertador como reformador social desarrollando un punto de vista crítico reflexivo, tolerante y hacer uso de un buen carácter ante las situaciones que se le puedan presentar desde la mejor perspectiva ,de esta manera indagar y desarrollar un espíritu de investigaciones que conlleve al desarrollo humano y científico de cada estudiante;mediante la aplicación de efemérides y el medio ambiente estas estrategias educativas, conversaciones, lecturas, charlas de orientación por parte del docente de la asignatura en conjunto e interacción por parte de los compañeros haciendo buen uso de los recursos necesarios; para conseguir así mejoras en cada estudiante y afianzar el carácter investigativo y analítico de los mismos. |
OBSERVACIONES: |PROYECTO DE APRENDIZAJE / PLAN DE CONTENIDOS | ASIGNATURA: CATEDRA BOLIVARIANA |
LAPSO: 3 | DESDE: 26/04/12 | HASTA: 03/07/12 | AÑO: 3er | SECCIÓN (ES): A, C |
TOTAL OBJETIVOS: 5 | TOTAL OBJETIVOS LAPSO:1 |
DOCENTE: CAROL URDANETA | C.I:17.027.398 | FIRMA: |
TÍTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: ANALIZA LOS CONOCIMIENTOS BASICOS INTEGRADORES DE LA CULTURA, CIENCIA Y PEDAGOGIA DELPAIS.
PROPOSITO GENERAL: La representación del siguiente proyecto conlleva a QUE los estudiantes logren construir sus propios conocimientos partiendo de la integración de los conocimientos básicos obtenidos dentro del aula, desarrollando un punto de vista crítico reflexivo, tolerante y hacer uso de un buen carácter ante las situaciones que se le puedan presentar desde la mejor perspectiva ,de...
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