Proyecto De Aprendizaje

PROYECTO DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL P. A.: ____ _“LOS PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA COMO BASE FUNDAMENTAL DE NUESTRA HISTORIA” ___________

PROPOSITO DEL P. A.: Determinar la importancia y significado del proceso de nuestra independencia y el impacto histórico que tuvo en las sucesivas generaciones de ciudadanos en nuestro país.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: *Lograr que los estudiantesidentifiquen a los próceres más resaltantes de nuestro proceso de independencia y su trascendencia histórica. *Sensibilizar a los estudiantes en el análisis de los acontecimientos históricos y su visión y manejo de los hechos






CONTRATO DE APRENDIZAJE
(DIAGNOSTICO)
TITULO DEL PROYECTO: _____LOS PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA COMO BASE FUNDAMENTAL DENUESTRA HISTORIA__________

¿Qué Conozco?
¿Qué me Interesa Conocer?
¿Cómo lo Haremos?
¿Con Que lo Haremos?
Producto Final
Sabemos algunos nombres de los próceres de nuestra independencia y algunos hechos históricos que dieron paso a nuestra libertad del dominio español. ¿Por qué se dio la lucha por la independencia?
¿Cuál era la necesidad de librarnos del yugo español?
¿Québeneficios trajo a los venezolanos la independencia? Se realizará por medio de la participación de los estudiantes, investigación, análisis, guías, talleres grupales, lluvia de ideas, dramatizaciones, lectura analítica de libros y revistas, visitas a portales digitales, y atlas.
Se contará con las enciclopedias que poseen los estudiantes, atlas, salas de informática, cyber, infocentros ybibliotecas además de la colaboración de los padres y representantes, así como también de los medios de comunicación. Diseño de un Juego Didáctico sobre los eventos de mayor trascendencia en la Historia de Venezuela.
























ACTIVIDADES PERMANENTES
ACTIVIDADES OCASIONALES
- Se realizarán lecturas de libros y material de prensaescrita y digital sobre la historia de Venezuela para motivar a los Estudiantes.

- Se les propondrá a los alumnos resolver problemas matemáticos sencillos y combinados donde se trabaje tanto la adición, sustracción, multiplicación y división.

- Interrogatorio de la tabla de multiplicar.
- Mantener los aspectos formales de la lengua escrita: signos de puntuación, respeto del margen alescribir y el uso de las letras mayúsculas.
- Realizar producciones escritas y parafraseo con los Estudiantes.
- Practicar la lectura de cantidades de 7 y 8 dígitos.
- Uso de material impreso.
- Asignaciones interdiarias.
- Respetar y cumplir las normas de convivencia dentro del aula.
- Talleres grupales.
- Juego Didáctico sobre la Historia de Venezuela.
- Conversatorio, lluvia de ideas.EFEMERIDES DE ABRIL
-25 Se forma la junta Suprema de Caracas y pide adhesión de otras provincias.
EFEMERIDES DE MAYO
-01 Día internacional del Trabajo. -07 Día de la Salud.
-08 Día de la Cruz Roja. -08 Día de las Madres.
-24 Día del Himno Nacional. -28 Día del Árbol.
-31 Día Internacional deno Fumar.
EFEMERIDES DE JUNIO
-02 Muerte de la heroína Luisa Cáceres de Arismendi.
-04 Muerte del Gran Mariscal de Ayacucho. -05 Día mundial del Ambiente.
-17 Día del Orientador Escolar. -19 Día del Padre.
-24 Batalla de Carabobo. -28 Muerte de José Gregorio Hernández.
EFEMERIDES DE JULIO
-05 Declaración de la Independencia deVenezuela.
-19 Día Internacional del niño. -24 Natalicio del Libertador Simón Bolívar.



ACTIVIDADES GLOBALIZADAS
ACTIVIDADES GLOBALIZADAS
• Selección del tema del proyecto.
• Ubicación y redacción del titulo del proyecto.
• Discusión y Aprobación del Contrato de Aprendizaje
• Dramatización de Próceres Independentistas.
• Dinámicas de grupo sobre Juego Didáctico.
• Lectura...