Proyecto de aula

|EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES |
|COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |TÉCNICASE INSTRUMENTOS |
|Comprende diversos textos narrativos, instruccionales y |Realiza lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora. |Lengua |
|expositivos escritos. |Reconoce la lectura como medio de comunicación y de transmisión decultura de los pueblos. |Lista de Cotejo. |
| |Asume la lectura como instrumento de aprendizaje y de desarrollo del pensamiento. |Escala de Estimación. |
| |Utiliza relacionesespaciales en situaciones cotidianas del hogar, la escuela y la comunidad. |Ejercicios guiados |
| |Localiza e interpreta puntos en croquis o planos usando coordenadas o puntos cardinales. |Ejercicios Individuales |
|Utiliza adecuadamente lasrelaciones temporales y |Identifica y relaciona las medidas de tiempo: segundo, minuto, hora, día, semana, mes, año, quinquenio, |Actividades asignadas |
|espaciales. |década, siglo, milenio. ||
| |Ejecuta acciones de saneamiento ambiental. |Matemática |
| |Pone en práctica hábitos higiénicos|Lista de Cotejo. |
| |Propone y asume medidas preventivas para mantener la salud integral. |Escala de Estimación. |
| ||Participaciones |
|Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir |Diseña y ejecuta campañas, simulaciones y acciones que promueven el saneamiento ambiental y la salud |Ejercicios guiados |
|y usar aparatos, resolver problemas de la vida |integral.|Ejercicios Individuales. |
|cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación |Relaciona el uso de los recursos con los afectos sobre el ambiente. |Actividades asignadas |
|del ambiente.|Reconoce el valor del trabajo que realizan algunas instituciones para mejorar la calidad de vida. | |
|Muestra disposición para la toma de decisiones solidarias|Identifica el deterioro de la naturaleza por la acción de los grupos humanos. |Ciencias de la naturaleza...