Proyecto De Biblioteca Escolar
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2012
PROYECTO BIBLIOTECA ESB Nº 10
DENOMINACIÒN: Un espacio para la lectura y la investigación,
“Formación de Usuarios”
FUNDAMENTACIÓN
Se conoce como Formación de Usuarios al conjuntode actividades que desarrolla el bibliotecario para transmitir al usuario un conocimiento específico sobre el funcionamiento, recursos y servicios de información de la Biblioteca.
El usuario, mediantela formación, adquirirá conocimientos y habilidades que le permitirán conocer las necesidades de información: localizar, seleccionar, evaluar, organizar, y usar la información.
Así como laOrientación y la Instrucción (Bibliográfica). Entendiéndose como orientación al proceso de dirigir y guiar a las personas en el camino que les conviene seguir para obtener una información específica,relevante, pertinente y exhaustiva. Instruir es capacitar en el uso de herramientas básicas para acceder a la información, seleccionarla, organizarla y utilizarla.
La principal razón de ser de labiblioteca escolar es la de apoyar la totalidad del currículo, debe ser un nuevo lugar de aprendizaje en el que los alumnos y profesores tienen a su alcance una gran diversidad de recursos educativos ypueden poner en práctica una metodología más activa y participativa. La biblioteca escolar se transforma así en un lugar de encuentro, un espacio de comunicación e intercambio en que desarrollarexperiencias interdisciplinares y abordar los contenidos transversales al currículo. La biblioteca escolar plenamente integrada en el proceso pedagógico favorece la autonomía y la responsabilidad de losalumnos en su aprendizaje. Es un lugar idóneo para la formación de los escolares en el uso de las diversas fuentes de información y para fomentar la lectura como medio de entretenimiento y ocio. Para ellola biblioteca debe contar con variedad de soportes de información (CD, DVD, revistas, globos terráqueos, mapas, juegos, acceso a Internet, libros impresos, fotografías, etc.) y aquí es donde el...
DENOMINACIÒN: Un espacio para la lectura y la investigación,
“Formación de Usuarios”
FUNDAMENTACIÓN
Se conoce como Formación de Usuarios al conjuntode actividades que desarrolla el bibliotecario para transmitir al usuario un conocimiento específico sobre el funcionamiento, recursos y servicios de información de la Biblioteca.
El usuario, mediantela formación, adquirirá conocimientos y habilidades que le permitirán conocer las necesidades de información: localizar, seleccionar, evaluar, organizar, y usar la información.
Así como laOrientación y la Instrucción (Bibliográfica). Entendiéndose como orientación al proceso de dirigir y guiar a las personas en el camino que les conviene seguir para obtener una información específica,relevante, pertinente y exhaustiva. Instruir es capacitar en el uso de herramientas básicas para acceder a la información, seleccionarla, organizarla y utilizarla.
La principal razón de ser de labiblioteca escolar es la de apoyar la totalidad del currículo, debe ser un nuevo lugar de aprendizaje en el que los alumnos y profesores tienen a su alcance una gran diversidad de recursos educativos ypueden poner en práctica una metodología más activa y participativa. La biblioteca escolar se transforma así en un lugar de encuentro, un espacio de comunicación e intercambio en que desarrollarexperiencias interdisciplinares y abordar los contenidos transversales al currículo. La biblioteca escolar plenamente integrada en el proceso pedagógico favorece la autonomía y la responsabilidad de losalumnos en su aprendizaje. Es un lugar idóneo para la formación de los escolares en el uso de las diversas fuentes de información y para fomentar la lectura como medio de entretenimiento y ocio. Para ellola biblioteca debe contar con variedad de soportes de información (CD, DVD, revistas, globos terráqueos, mapas, juegos, acceso a Internet, libros impresos, fotografías, etc.) y aquí es donde el...
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