PROYECTO DE BULLYING
Páginas: 3 (537 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2015
INTRODUCCIÓN
Actualmente, en la mayoría de nuestras escuelas esta reinando un fenómeno negativo para la formación y desarrollo integral de nuestros niños y jóvenes, ya que, a predomina lasagresiones verbales, físicas y psicológicas y la diversidad que puedan existir entre ellos, la poca aceptación de unos a los otros, perjudicando el rendimiento escolar de los mismos, este fenómeno esllamado BULLYING, siendo en muchas ocasiones un factor perjudicial para la sociedad. La violencia o acoso que se está presentando hoy en día en nuestras instituciones educativas en muchas ocasioneshan sido lamentables porque hace presencia la muerte en suicidios por parte de las víctimas y asesinatos u homicidios por parte del agresor. La falta de valores es deficiente en los niños y niñas en laactualidad, razón por la cual hace presencia conductas y comportamientos inadecuados en los escolares.
Por la problemática presente el siguiente proyecto, se fundamenta en Estrategiasmetodológicas aplicables para mejorar el comportamiento (Bull ying) en los niños y niñas del aula del sexto grado de la sección “A” de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Creación ud-4” a través de latécnica de estudio análisis reflexivo, basados en el respeto, tolerancia, convivencia entre otros.
Basado en expertos en la temática planteada la presente investigación consta de varios puntosorganizados de la siguiente manera:
1. DIÀGNOSTICO que comprende el 1.1 Contexto Escolar se explica de una manera breve la reseña histórica de la institución. 1.2 Matriz FODA se manifiesta lasfortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. 1.3 Contexto Situacional en este punto se habla de la observación directa que se presenció en el aula de clases y se refleja la dificultad que presentan losestudiantes.
Para el punto 2. EL PROBLEMA comprendido por el 2.1 Planteamiento del problema, 2.2 Justificación, 2.3 Objetivos de la Investigación, donde se plantea la situación objeto de...
Actualmente, en la mayoría de nuestras escuelas esta reinando un fenómeno negativo para la formación y desarrollo integral de nuestros niños y jóvenes, ya que, a predomina lasagresiones verbales, físicas y psicológicas y la diversidad que puedan existir entre ellos, la poca aceptación de unos a los otros, perjudicando el rendimiento escolar de los mismos, este fenómeno esllamado BULLYING, siendo en muchas ocasiones un factor perjudicial para la sociedad. La violencia o acoso que se está presentando hoy en día en nuestras instituciones educativas en muchas ocasioneshan sido lamentables porque hace presencia la muerte en suicidios por parte de las víctimas y asesinatos u homicidios por parte del agresor. La falta de valores es deficiente en los niños y niñas en laactualidad, razón por la cual hace presencia conductas y comportamientos inadecuados en los escolares.
Por la problemática presente el siguiente proyecto, se fundamenta en Estrategiasmetodológicas aplicables para mejorar el comportamiento (Bull ying) en los niños y niñas del aula del sexto grado de la sección “A” de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Creación ud-4” a través de latécnica de estudio análisis reflexivo, basados en el respeto, tolerancia, convivencia entre otros.
Basado en expertos en la temática planteada la presente investigación consta de varios puntosorganizados de la siguiente manera:
1. DIÀGNOSTICO que comprende el 1.1 Contexto Escolar se explica de una manera breve la reseña histórica de la institución. 1.2 Matriz FODA se manifiesta lasfortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. 1.3 Contexto Situacional en este punto se habla de la observación directa que se presenció en el aula de clases y se refleja la dificultad que presentan losestudiantes.
Para el punto 2. EL PROBLEMA comprendido por el 2.1 Planteamiento del problema, 2.2 Justificación, 2.3 Objetivos de la Investigación, donde se plantea la situación objeto de...
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