Proyecto De Caprendizaje
Páginas: 9 (2155 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación.U.E “Nueva Andalucía”
Docente: Marwill J Castañeda de Franco Grado: 4º Sección: “D” Turno: Tarde Año escolar 2011- 2012
Proyecto de Aprendizaje Nº 3 Titulo: Nuestro Planeta.. ¿Cömo Cuidarlo?Fecha de inicio: 28/02/2012 Fecha de cierre: 23/03/2012 Cierre Pedagógico: 26 al 30 /03/2012
Luego de una conversación socializada con el grupo de estudiantes y previa reunión con los representantes se pudo percibir la necesidad e interés que poseen los niños y niñas de la sección por conocer y comprender la ubicación del planeta tierra enel espacio, de igual manera se evidenció curiosidad por la composición y estructura de la tierra. Esto debido a que en la actualidad se escucha con frecuencia que nuestro planeta se esta deteriorando como consecuencia del mal uso que le dan los seres humanos.
Por tal razón surge la necesidad de darles a conocer a los estudiantes las causas y las consecuencias del deterioro de nuestro planetapara así poder tomar un poco de conciencia y darle el uso apropiado a nuestra gran casa:” La tierra.”
En vista de lo antes mencionado los alumnos de 4º grado sección “F” de la U.E “Nueva Andalucía” estudiarán las causas y consecuencias del deterioro del Planeta Tierra.
El proyecto de aprendizaje titulado ¿Cómo cuidar nuestro maravilloso Planeta? Tiene el propósito de orientar a cadauno de los niños cursantes del 4º grado sección “F” sobre las causas y consecuencias que originan el mal uso del planeta y como estas influyen en la vida de los seres humanos.
De igual manera el desarrollo del proyecto les permitirá tener una idea clara sobre cómo pueden ellos colaborar para evitar el deterioro de la tierra y así promover el buen uso del mismo y de esta forma poder disfrutar delos beneficios de la misma de la mejor manera.
Para el logro de tal fin se emplearan lecturas reflexivas, exposiciones, trabajos de investigación, discusiones socializadas y elaboración de maquetas. Sustentado en el artículo 68 parágrafo primero de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y adolescentes (LOPNNA), artículo 14 y 17 de La Ley Orgánica de Educación.
Tipo deEvaluación | Forma de Evaluación |
* Diagnóstica – exploratoria. _____ * Formativa – procesual _____ * Final o Sumativa ______ | * Autoevaluación: __________ * Coevaluación: ___________ * Heteroevaluación: ________ |
Técnicas de Evaluación | Instrumentos de Evaluación |
* Observación: _____ * Discusión Socializada: _____ * Dramatización: ______ * MapaConceptual: _______ * Simulación: _______ * Téc. de dinámica de grupo: ____ * Mapa mental: ______ * Trabajo Grupal: ______ * Visitas guiadas: ______ * Salida de campo: _______ * Producción escrita: _______ * Producción Oral:________ * Otros: _____ | * Lista de Cotejo: ______ * Escala de Estimación: ______ * Registro Descriptivo : ________ * Registro Anecdótico: ________ *Diario de clase: _________ * Registro Significativo: _______ * Otro: _________ |
Propósitos Específicos | Contenidos | Estrategias de Interacción Social | Recursos | Indicadores | Valoración |
* Conocer la ubicación de nuestro sistema solar en el universo y la importancia de la misma para el desarrollo de la vida. | * El sistema Solar. * Clasificación de las palabras según la...
Docente: Marwill J Castañeda de Franco Grado: 4º Sección: “D” Turno: Tarde Año escolar 2011- 2012
Proyecto de Aprendizaje Nº 3 Titulo: Nuestro Planeta.. ¿Cömo Cuidarlo?Fecha de inicio: 28/02/2012 Fecha de cierre: 23/03/2012 Cierre Pedagógico: 26 al 30 /03/2012
Luego de una conversación socializada con el grupo de estudiantes y previa reunión con los representantes se pudo percibir la necesidad e interés que poseen los niños y niñas de la sección por conocer y comprender la ubicación del planeta tierra enel espacio, de igual manera se evidenció curiosidad por la composición y estructura de la tierra. Esto debido a que en la actualidad se escucha con frecuencia que nuestro planeta se esta deteriorando como consecuencia del mal uso que le dan los seres humanos.
Por tal razón surge la necesidad de darles a conocer a los estudiantes las causas y las consecuencias del deterioro de nuestro planetapara así poder tomar un poco de conciencia y darle el uso apropiado a nuestra gran casa:” La tierra.”
En vista de lo antes mencionado los alumnos de 4º grado sección “F” de la U.E “Nueva Andalucía” estudiarán las causas y consecuencias del deterioro del Planeta Tierra.
El proyecto de aprendizaje titulado ¿Cómo cuidar nuestro maravilloso Planeta? Tiene el propósito de orientar a cadauno de los niños cursantes del 4º grado sección “F” sobre las causas y consecuencias que originan el mal uso del planeta y como estas influyen en la vida de los seres humanos.
De igual manera el desarrollo del proyecto les permitirá tener una idea clara sobre cómo pueden ellos colaborar para evitar el deterioro de la tierra y así promover el buen uso del mismo y de esta forma poder disfrutar delos beneficios de la misma de la mejor manera.
Para el logro de tal fin se emplearan lecturas reflexivas, exposiciones, trabajos de investigación, discusiones socializadas y elaboración de maquetas. Sustentado en el artículo 68 parágrafo primero de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y adolescentes (LOPNNA), artículo 14 y 17 de La Ley Orgánica de Educación.
Tipo deEvaluación | Forma de Evaluación |
* Diagnóstica – exploratoria. _____ * Formativa – procesual _____ * Final o Sumativa ______ | * Autoevaluación: __________ * Coevaluación: ___________ * Heteroevaluación: ________ |
Técnicas de Evaluación | Instrumentos de Evaluación |
* Observación: _____ * Discusión Socializada: _____ * Dramatización: ______ * MapaConceptual: _______ * Simulación: _______ * Téc. de dinámica de grupo: ____ * Mapa mental: ______ * Trabajo Grupal: ______ * Visitas guiadas: ______ * Salida de campo: _______ * Producción escrita: _______ * Producción Oral:________ * Otros: _____ | * Lista de Cotejo: ______ * Escala de Estimación: ______ * Registro Descriptivo : ________ * Registro Anecdótico: ________ *Diario de clase: _________ * Registro Significativo: _______ * Otro: _________ |
Propósitos Específicos | Contenidos | Estrategias de Interacción Social | Recursos | Indicadores | Valoración |
* Conocer la ubicación de nuestro sistema solar en el universo y la importancia de la misma para el desarrollo de la vida. | * El sistema Solar. * Clasificación de las palabras según la...
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