Proyecto de educacion ambiental

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PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTALPROGRAMA SUPERVERDE(Club Ecológico)INTRODUCCIÓNA lo largo de los últimos siglos, la teoría educativa ha hecho repetidas referencias al estudio del medio como fuente de conocimientos y de formación para niños y jóvenes. Desde Rousseau (1712-1778), para quien «la Naturaleza es nuestro primer maestro» hasta las actuales corrientes pedagógicas, muchos educadores haninsistido de uno u otro modo en la necesidad de recurrir a la experiencia y el contacto con el entorno como vía de aprendizaje.Es importante advertir, no obstante, que lo que caracteriza a estas teorías pedagógicas es la consideración de la Naturaleza como un recurso educativo. Si la sociedad occidental de nuestra era consideró los bienes naturales como algo que está ahí «para ser explotado», esamisma filosofía es la que ha venido inspirando las prácticas docentes: explotar la Naturaleza.En las últimas décadas de nuestra historia advertimos un cambio profundo en la percepción de las relaciones entre Sociedad y Naturaleza. La explosion demográfica; la conciencia de que el desarrollo económico no siempre ha supuesto beneficios para el conjunto de la humanidad sino que, en muchas ocasiones, hadesencadenado alteraciones ecológicas de graves consecuencias; la previsión de un futuro incierto con enormes problemas de contaminación, agotamiento de recursos no renovables, etc., todo ello ha provocado una toma de conciencia generalizada de que el camino emprendido por la sociedad, y concretamente el modo en que se han enfocado las relaciones de los seres humanos con el medio que los sustenta(al considerar la Naturaleza como infinita e inagotable) es algo que debe ser replanteado si queremos ofrecer un futuro en equilibrio a las generaciones que nosvan a suceder.PRESENTACIÓNSuperverde, es un proyecto ecológico y pedagógico diseñado para ser ejecutado de manera extracurricular, en la escuela básica primaria. Su finalidad es reforzar o motivar emprendimientos en educación ambiental .Está dirigido a los alumnos que cursen estudios entre tercero y quinto grados; inclusive, el sexto grado de la media vocacional.Objetivos:   a- Forjar en los escolares actitudes responsables que contribuyan a la preservación del medio ambiente.   b- Motivar a los estudiantes a emprender acciones ambientalistas.   c- Reforzar en los niños el concepto de “valores” y su importancia en las relacionesinterpersonales y su entorno ambiental.   d- Concientizar alumnos, padres de familia y comunidad acerca de la fragilidad del planeta.PROCEDIMIENTO1- Actividades preliminares:   a- Establecer contacto con los escuelas y colegios del área que deseamos cubrir, para determinar el número de estudiantes de los grados mencionados y el número de docentes que participarán en las actividades.   b- Convenircon la Corporación Autónoma Regional que rija en la zona, su participación en el proyecto. Su aporte, esencialmente, sería la facilitación de árboles para plantar y sus respectivas cercas de protección. Sería interesante  gestionar un apoyo o patrocinio para la impresión del material impreso y motivacional y en contraprestación ofrecerles la aparición de su imagen corporativa en cada uno de loselementos.   c- En reuniones previas con directores de núcleo y rectores de los colegios que se beneficiarán con el proyecto, acordaremos el método a seguir, cronograma y se impartirá capacitación básica a los docentes que participarán en esta actividad. Por último, se hará entrega del material impreso y motivacional: (Cuento, guía del profesor, cuestionario, menciones de honor, afiches, camisetas ygorras.2- Actividades      Actividad 1.      TRABAJO EN EL AULA DE CLASES:        Lectura del cuento.        A cada alumno se le hará entrega de un ejemplar del cuento -Superverde, Club Ecológico- para que lo lean orientados por la profesora de español, naturales o sociales. La profesora encargada apelará a su creatividad para motivar al alumnado hacer amena la lectura del cuento. Se recomienda...
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