Proyecto De Ingles Para Quinto Grado

PROYECTO DE INNOVACION PEDAGÓGICA

I. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:


1. Nº/NOMBRE DE LA I.E. : 0180 “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
2. N° DE RESOLUCIÓN DE CREACIÓN* : R.D.Z. N°0712
3. CÓDIGO MODULAR Nº : 0300137
4. LOCAL ESCOLAR Nº :
5. MODALIDAD DE LA I.E. : INICIAL Y PRIMARIA
6. NÚMERO DE ESTUDIANTES :
7. NÚMERO DE DOCENTES : 268. DIRECCIÓN : Av. LORETO S/N Segundo Piso A.B.
9. LOCALIDAD : BELLAVISTA
2.10. DISTRITO : BELLAVISTA
2.11. PROVINCIA/REGIÓN : BELLAVISTA SAN MARTIN
2.12. UGEL : BELLAVISTA
2.13. TELÉFONO DE LA I.E. : 544169
2.14. CORREO ELECTRÓNICO : i.e0180bellavista@hotmail.com

II. DATOS DEL DIRECTOR (A) DE LA I.E.:


1. APELLIDOS Y NOMBRES : HAROLD RIVERO RAMIREZ2. N° DE DOCUMENTO DE IDENTIDAD : 00872980
3. N° DE CÓDIGO MODULAR :1000872980
4. N° DE RESOLUCIÓN DE NOMBRA.* :R.D.UGEL.MCJ.N°01818
5. TELÉFONO Y/O FAX :
6. N° DE CELULAR Y/O RPM : #995241125
7. CORREO ELECTRÓNICO : harira660821@hotmail.com



III. DATOS DEL RESPONSABLE DEL PROYECTO :


1. APELLIDOS Y NOMBRES (Coordinador-a) : ROSINA RUIZ MURRIETA
2.N° DE DNI :
3. N° DE CÓDIGO MODULAR :
4. TELÉFONO, CELULAR, RPM.( :
5. CORREO ELECTRÓNICO :
6. COLABORADOR : ABRAHAM SORIA RAMIREZ


IV. TÍTULO DEL PROYECTO:


Nuestros pininos en idioma extranjero (ingles)


V. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA


1. LISTADO DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
a. Economía precaria de los padres de familia local repercute en el bajo nivel académico de los estudiantes.
b. Limitada cultura de investigación científica dentro del marco de eco negocios y sostenibilidad.
c. Escasa conciencia ambiental.
d. Poco interés por parte de la comunidad educativa en desarrollar proyectos innovadores.
e. desconocimiento de parte de los docentes alumnos y padres de familia del idioma extranjero(ingles).






2. PROBLEMA PRIORIZADO:




Desconocimiento de parte de los docentes alumnos y padres de familia del idioma extranjero (ingles).
















3. ARBOL DE PROBLEMAS:





















































4. ARBOL DE OBJETIVOS: El árbol de problemas es transformado enárbol de objetivos.






























5. ANÁLISIS FODA:
|FORTALEZAS |OPORTUNIDADES |
|-Padres de familia colaboradores. |- Docente especializada en condiciones de enseñar el idioma |
|-Comité de aula interesados enlos avances educativos de sus |extranjero (ingles) |
|hijos |-Alumnos motivados y con ganas de aprender el idioma extranjero|
|-Docente de aula preocupado por el aprendizaje de sus alumnos de|Ingles. |
|acuerdo al avance de la ciencia y latecnología. |-Nuestra institución cuenta con dos centros de recursos |
| |tecnológicos disponibles. |
|DEBILIDADES |AMENAZAS |
|-desconocimiento de la comunidadeducativa del idioma |-Docentes desactualizados con opiniones en contra del |
|extranjero. |desarrollo de este proyecto |
|-Docente de aula que desconoce el idioma extranjero (ingles) |-Padres de familia en desacuerdo con el desarrollo de este |
|-Poca disponibilidad de horas para la...