Proyecto De La Ley Orgánica De Educación





La finalidad del ¿Por qué y para qué se hace necesario llevar acabo la
investigación?, responde a la urgencia de formular alternativas de trabajo que
permitan al docente, la mejora del aprendizaje de los alumnos de en relación con la enseñanza de las operaciones básicas de a través del juego.
Los elementos desarrollados en este proyecto se encuentran organizados en
el capítulo I abordatodos los aspectos deL Plantamiento del Problema en empleada en el
estudio investigativo, en donde se contempla la justificación, mencionando la
importancia de la investigación y sus alcances; así como el marco contextual,
identificando el contexto social y el contexto escolar donde tuvo lugar el proceso
investigativo, siendo éste una comunidad así mismo, ales tenemos el contexto social, elnúcleo familiar, la educación y más aún, las prácticas de los profesores adscritos a ésta institución, que son los que adquieren la mayor responsabilidad al considerar que las prácticas de enseñanza han sidodeficientes.
La delimitación del problema da a conocer los elementos que la integran,
dando con ello paso al el planteamiento del problema, el cuál se expresa en una
pregunta central, mismaque encuentra eco en el propósito general del proyecto.
Por su parte, el marco teórico abarca aquellas aportaciones en las que se sustenta el
carácter constructivista con que se ha matizado el proyecto, en el que se mencionan
también los tipos de aprendizaje y algunas concepciones de la pedagogía operatoria.
se plasma la propuesta de solución a la problemática,
considerando la alternativade solución del problema constituida fundamentalmente
por una serie de actividades lúdicas que representan el camino para lograr el
propósito general del proyecto. La planeación de la alternativa marcó la pauta de
aplicación considerando tiempos de manera precisa. Así mismo, se contempló tanto
el propósito general de la planeación, el tipo de evaluación aplicada y el reporte de
actividades dela aplicación en el que se dan a conocer de manera minuciosa todos
los resultados de la misma, con base en ellas se establecen las conclusiones y se
dan a conocer los resultados obtenidos en la aplicación; por último, se presenta la
bibliografía en la que se enumeran las diferentes fuentes que se utilizaron en la
investigación y anexos que es donde se recopilaron una serie de actividadeslúdicas
relacionadas con la enseñanza matemática.


Planteamiento del problema
se realizará a través de un diagnostico y evaluación la cual enrojado un bajo rendimiento y conocimiento de operaciones básica, Los niños y las niñas de 1er año de básica,Por estos los estudiante mención humanidades realizaron un diagnostico de operaciones básicas niños de 1er a año sección A del liceoPedro Briseño Mendez los cuales a través pruebas investigar en conjunto con prof: Julian Nuñez.
Se realizo una prueba diagnostica para verificar la situación que tienen loa alumnos del 1er año de básica atrojaron dificultades en área matemática, y razonamiento lógico . Realizar lecturas de y consultas de números y sistema numérico, hasta pesamosresolver en formas los ejerció planteados: multiplica, suma, división y resta las cuales 70% presentado problema en resolver las actividades.
Los dientes proviene de varias instituciones Educativas que aproaron el l sexto grado como: UE La Esperanza, U.E Fernadez Padilla, U.E El Tigre, P.D.V.S.A, U.E Los Chaguaramos, U.E Grupo Estadar EL TruJillo, E.U Juan Bautista, U.EHernadez Parez, Asi llego estudio de campo que mostraron dificultad en las operaciones,























Campo de Investigación:
Este proyecto se enmarcado en una propuesta elaborado para el grupo del 1er año del liceo Pedro Briceño Mendez,
El liceo Pedro Briceño Mendez esta situado ubicado al final de la avenida Simón Rodríguez fue el primer liceo Antes del 16 de septiembre...