Proyecto De Lengua Para Primer Ciclo
Páginas: 5 (1109 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
TALLER DE LENGUA :
FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto apunta al trabajo de apoyo en el
área de Lengua, la intención es continuar y profundizar
el trabajo con algunas estratégias para la mejora de la lecto-
escritura. Setrabajará también la oralidad, la comprensión
partiendo de textos interesantes para los niños. Se afianzarán
los aprendizajes de la reflexión de la Lengua, con diversos
juegos grupales e individuales.El papel del tallerista consiste en orientar el proceso, asesorar
y brindar los recursos para que el trabajo del aula sea enriquecedor
y apunte a la mejora de los aprendizajes.
TIEMPO.: Abril a Noviembre .Se dedican nueve horas semanales para el taller
OBJETIVOS:
Que los alumnos:
* Desarrollen la escucha atenta ,la participación oral y escrita.
*Produzcan textos en actividades lúdicas y originales.
*Valoren el intercambio de la propia producción y la de los otros.*Incorporar las primeras normas de la escritura.
*Afianzar los aspectos semántico y morfológico de las palabras.
*Reafirmen su capacidad inventiva.
*Compartan un espacio diferente, ambientado para tal fin.
*Escriban, lean, corrijan y reescriban su trabajo en borradores.
*Disfruten de la lectura ,la manipulación de libros y de lamemorización de poemas,
adivinanzas, coplas, canciones, trabalenguas, etc.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
*Comprensión y escucha de textos literarios y
no literario.
*La escritura con un propósito (con significación).
• La invención de textos en función de consignas.
• Leer para escribir.
• Escribirpara leer.
• Pensar y repensar la forma en que se expresarán las ideas.
• Texto literario:El cuento tradicional, características relacionadas con su origen oral, versiones, componentes (hechos, personajes, lugar, tiempo), conectores temporales.
• Texto no literario: La noticia, instructivo, carta.
• El abecedario, tipo de letras.
• La oración: puntoseguido,punto aparte, párrafo.
• La palabra: sustantivo, adjetivo, verbo (2º-3º)
• La ortografía de las palabras de vocabulario de uso.
• Poesías, cuentos, adivinanzas, colmos, coplas, canciones, refranes, se trabajará en la hora de sistematización de la lengua escrita .
CONTENIDOS ACTITUDINALES :
← El respeto por laproducción del otro.
← La valoración del lenguaje como instrumento para desenvolverse en la vida cotidiana.
← El placer en la realización de una actividad lúdica.
ACTIVIDADES
En este taller se realizan actividades de escritura individuales, por parejas, en grupo y colectivamente
ORGANIZACIÓN DEL TALLER:1º GRADO
|PRIMER TRIMESTRE |SEGUNDO TRIMESTRE |TERCER TRIMESTRE |
|-Participación en conversaciones informales ( |-Lectura oral de palabras y oraciones breves. |-Narraciones breves. |
|quiénes dialogan, sobre qué, cuando y donde)...
FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto apunta al trabajo de apoyo en el
área de Lengua, la intención es continuar y profundizar
el trabajo con algunas estratégias para la mejora de la lecto-
escritura. Setrabajará también la oralidad, la comprensión
partiendo de textos interesantes para los niños. Se afianzarán
los aprendizajes de la reflexión de la Lengua, con diversos
juegos grupales e individuales.El papel del tallerista consiste en orientar el proceso, asesorar
y brindar los recursos para que el trabajo del aula sea enriquecedor
y apunte a la mejora de los aprendizajes.
TIEMPO.: Abril a Noviembre .Se dedican nueve horas semanales para el taller
OBJETIVOS:
Que los alumnos:
* Desarrollen la escucha atenta ,la participación oral y escrita.
*Produzcan textos en actividades lúdicas y originales.
*Valoren el intercambio de la propia producción y la de los otros.*Incorporar las primeras normas de la escritura.
*Afianzar los aspectos semántico y morfológico de las palabras.
*Reafirmen su capacidad inventiva.
*Compartan un espacio diferente, ambientado para tal fin.
*Escriban, lean, corrijan y reescriban su trabajo en borradores.
*Disfruten de la lectura ,la manipulación de libros y de lamemorización de poemas,
adivinanzas, coplas, canciones, trabalenguas, etc.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
*Comprensión y escucha de textos literarios y
no literario.
*La escritura con un propósito (con significación).
• La invención de textos en función de consignas.
• Leer para escribir.
• Escribirpara leer.
• Pensar y repensar la forma en que se expresarán las ideas.
• Texto literario:El cuento tradicional, características relacionadas con su origen oral, versiones, componentes (hechos, personajes, lugar, tiempo), conectores temporales.
• Texto no literario: La noticia, instructivo, carta.
• El abecedario, tipo de letras.
• La oración: puntoseguido,punto aparte, párrafo.
• La palabra: sustantivo, adjetivo, verbo (2º-3º)
• La ortografía de las palabras de vocabulario de uso.
• Poesías, cuentos, adivinanzas, colmos, coplas, canciones, refranes, se trabajará en la hora de sistematización de la lengua escrita .
CONTENIDOS ACTITUDINALES :
← El respeto por laproducción del otro.
← La valoración del lenguaje como instrumento para desenvolverse en la vida cotidiana.
← El placer en la realización de una actividad lúdica.
ACTIVIDADES
En este taller se realizan actividades de escritura individuales, por parejas, en grupo y colectivamente
ORGANIZACIÓN DEL TALLER:1º GRADO
|PRIMER TRIMESTRE |SEGUNDO TRIMESTRE |TERCER TRIMESTRE |
|-Participación en conversaciones informales ( |-Lectura oral de palabras y oraciones breves. |-Narraciones breves. |
|quiénes dialogan, sobre qué, cuando y donde)...
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